一手遮天，一手捂地

瞒上瞒下

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• 语文整本书阅读要注重“三性”
• 谈整本书阅读导读课的教学策略
• 用阅读为学生成长奠基
• 小学生口语交际能力培养初探
• 新课程视域下的语文教学愿景
• 语文课本是中考的源头活水
• 课堂的三生三世
• “贴标签”，于教学相长中收获美好
• 从“王者归来”到教育的本质
• 小视频里有大教育
• 关于“互联网+”教育生态圈的思考
• 用理想的课堂教学诊断标准来指导教学实践
• 厘清学校教育与家庭教育的边界
• 政治教学彰显立德树人理念的探索
• 如何在语文教学中融入品德教育
• 道德与法治课课外活动的有效性探究
• 巧用绘本故事 激活道德课堂
• 把害怕的事做好
• 童“话”数学：数学文化的有效载体
• 激活山区教育的一池春水
• 指向核心素养的初中“序列式写作教学”创新研究
• “十三五”期间河南基础教育取得全方位、深层次、突破性进展
• 把牢教育“五大属性” 谱写基础教育高质量发展新篇章
• 融入生本理念 构建开放课堂
• 见树木，更要见森林