荷荷子

〈隐〉清末以来医生指孩子。

• 制服、战胜强敌
• 制服凶恶者和坏人
• 制服对方以取胜
• 制服强敌
• 制服敌人
• 制服领口上的搭扣
• 制服，屈服
• 制杖
• 制条
• 制止
• 制止不正之风
• 制止为非作歹
• 制止坏人做坏事，宣扬好人好事
• 制止暴乱
• 制止暴乱，清除祸害
• 制止暴戾行为
• 制止杀戮
• 制止洪水的泛滥
• 制止贪婪的心
• 制毒
• 制氧费
• 制治
• 制法
• 制法或用法苛刻
• 制海权
• 转动
• 转弯
• 轻
• 较少
• 辱骂
• 边
• 边缘
• 过去
• 过时
• 运转
• 近
• 进入
• 进步
• 远
• 违抗
• 连接
• 连续
• 迟到
• 迷惑
• 迷路
• 追赶
• 适应
• 逃跑
• 选举
• 选择
• 提高动漫专业教学实效性的思考
• 重拾遗失的美好
• 浅谈初中语文生态课堂
• 作文教学的几点见解
• 指导科学阅读促进自主学习
• 浅谈初中英语激励性评价
• 会宁县农村中小学体育的现状、问题及发展对策研究
• 《西安这座城》说课稿
• 强化积累，提升写作能力
• 加强直觉思维训练提高学生数学能力
• 运用任务分析理论细化课程目标
• 试探初中语文教学读写结合的有效策略
• 话说三同爱铸和谐
• 利用多媒体提升英语教学有效性的实践策略
• 浅谈初中思想品德导学案的编写
• TPR教学法在高中英语口语教学中的应用
• 浅谈“超文本阅读”在初中语文教学中的应用
• 浅论生物教学中非智力因素的影响
• 多元智能理论视角下初中英语差异教学策略研究
• 例谈任务型教学法中英语教师的多重角色
• 最是那化茧成蝶的美丽
• 初中语文散文教学方法的探索与思考
• 处处新意课课美
• 高中生物教学与研究性学习的开展
• 化归思想在初中数学教学中的应用探索