表情色彩

见“感情色彩”。

• 芝麻地里的西瓜——数你大
• 芝麻地里的西瓜——数它大
• 芝麻地里的黄豆——数它最大
• 芝麻地里的黄豆——老大
• 芝麻堆里藏西瓜——小中见大
• 芝麻官
• 芝麻开花
• 芝麻开花——节节高
• 芝麻开花节节高
• 芝麻掉到针尖上——难得
• 芝麻掉到针尖上——难得的机会
• 芝麻掉到针鼻儿里——碰巧
• 芝麻掉到针鼻儿里——赶巧
• 芝麻掉进针眼儿里——巧不可言
• 芝麻掉进针眼里
• 芝麻掉进针眼里——巧到了家
• 芝麻田里撒黑豆——杂种
• 芝麻的子实
• 芝麻秆做门闩——经不起推敲
• 芝麻秸儿妈
• 芝麻糖打滚——越滚越粗
• 芝麻绿豆
• 芝麻说成绿豆大——谁信
• 芝麻说成绿豆大——随意夸张
• 芝麻豆子摊一场——分不清主次
• preconsiderations
• preconsidered
• preconsidering
• preconsiders
• preconsign
• preconsigned
• preconsigning
• preconsigns
• preconsolidate
• preconsolidated
• preconsolidates
• preconsolidating
• preconspiracies
• preconspiracy
• preconspirator
• preconspirators
• preconspire
• preconspired
• preconspires
• preconspiring
• preconstituent
• preconstituents
• preconstitute
• preconstituted
• preconstitutes
• 指向思维能力发展的高中英语阅读对比教学探究
• 指向思维品质培养的英语文学阅读比较和对比训练策略
• 在阅读教学中运用“比较”发展小学生思维能力
• 例谈绘本在小学英语拼读课教学中的应用
• 整进整出的中学英语整本书阅读教学实践
• 高中英语科普类说明文思维型读写综合课的教学架构
• Principles for Developing Learner Agency in Language Learning in a New Eduscape with COVID-19
• 在英语教学中开展读写结合教学的意义及实施途径
• 第五届全国中小学英语阅读教学学术研讨会专题
• 发展关联思维，语言加工必不可少
• 雪地里的枯枝——尤多拉·韦尔蒂《哨声响起》的风格
• 理论问题的语境：进入理论的通道
• Notes on the English Character
• 学科核心素养下采用KUD模式设定学习以目标提升小学生英语语言能力
• 在英语阅读教学中使用思维工具培养学生基本思维能力
• 基于高中英语概念教学发展学生思维能力
• 与主教材相融合的小学自然拼读教学经验谈
• 自然拼读教材和读物综述
• 借助话语标记语，以听促说
• 基于引领性问题探究主题意义，发展英语学科核心素养的主题教学探索
• 在初中英语视听说课中培养学生的批判性思维
• 坚守经典栏目，开拓全新视野
• 英语学习中如何提升阅读水平
• 从禁果到灵药：《当我们谈论书籍时我们在谈论什么》
• Education and Discipline