铁脚佛

见“铁胳膊尚”。

• 誤
• 誥
• 誦
• 誨
• 說
• 説
• 説屨
• 説載
• 誰
• 誰使
• 誰告
• 誰昔
• 誰誅
• 誰語
• 誱
• 課
• 誳诡
• 誶
• 誹
• 誼
• 誾
• 誾誾
• 調
• 調度
• 調磬
• unmoved
• unmovedly
• unmowed
• unmudded
• unmuddied
• unmuddier
• unmuddiest
• unmuddled
• unmuddy
• unmultiplied
• unmultiplying
• unmumbled
• unmumbling
• unmummied
• unmunched
• unmundane
• unmundanely
• unmurdered
• unmurmured
• unmurmuringly
• unmuscled
• unmuscular
• unmuscularly
• unmusicalities
• unmusically
• 构建融通场域的道德与法治课堂
• 道德与法治教学中案例投放时机浅探
• 浅谈品德与社会教学的贴近式设计
• 家园携手，让“小豆芽”大变身
• 教师在试卷讲评课中的突出问题及应对策略
• 巧用QQ群，促进班级凝聚力提升
• 浅谈农村小学班级教育管理的实践体会
• 创新青蓝工程，着力专业发展
• 农村小学培养学生数学自主学习能力的策略
• 数学实验让课堂再现春天
• 让学生的数学探究走向纵深
• 如何提高数学复习课教学的有效性
• 游戏化教学在数学课堂中的应用探索
• 基于创客教育背景下数学教学的创意设计和应用
• 发挥语文教学中学生的主体作用
• 语文教学中如何提高学生的口语表达能力
• 田园语文：开启培养学生审美能力的新篇章
• 识字教学辐射半径的拓展期待
• 情境教学法在识字教学中的实践应用
• 字族识字的优势及策略探寻
• 基于阅读教学背景下的识字教学探析
• 欲赏诗词美 纵横多补白
• 走进学生思维，让文本鉴赏问题通透起来
• 谈作文指导方法的几点创新
• 深入补白：让仿写练笔更有效