芝麻说成绿豆大——随意夸张

喻信口开河。

• 殷繁
• 殷繁夥繁
• 殷红
• 殷纣王的棺材——古板儿
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• “以学为本”视野下的初中物理《速度》教学
• 学生为主体，教师为主导的课堂教学
• 《万有引力定律》教学实效性研究
• 高中生物理学习自我监控能力培养的实验研究
• 问题串的构建策略及教学功能
• 物理模型的教学实践探讨
• 物理翻转课堂教学模式设计的关键环节
• 电势能的再认识
• 一道高考试题的解析、拓展与评价
• 基于建构主义的高中物理习题情境设计探究
• 从卫星的变轨问题谈圆周运动的条件
• 物理探究教学的设计原则及内涵把握
• 校本课程《自助主题探究实验》的开发与实施
• 提高中考实验复习效率的实践与思考
• 巧妙突破竖直平面内小球“恰好”做圆周运动的难点
• 浅谈高中物理作业讲评的优化策略
• 基于智能手机的啤酒瓶发声现象探究
• 单摆悬挂装置的改进
• 论开发低成本物理小实验的原则
• 光的色散实验中遇到的意外现象及成因分析
• 在校本课程中开发太空实验
• 生长型课堂视角F优化教学的几点认识
• 问题导学
• 物理教学融合人文教育的途径与策略
• 匀变速直线运动的速度与位移的关系式推导