铁树开花，哑巴说话

难遇；千载难逢

• 调猱酿旦
• 调率
• 调玉烛
• 调班
• 调理
• 调理使畅通
• 调理保养
• 调理元气
• 调理机
• 调理精气
• 调理胃气
• 调理阳气
• 调理阴气
• 调理，调和
• 调琴
• 调瑟
• 调用
• 调画
• 调畅
• 调疏
• 调疾
• 调白
• 调百戏
• 调皮
• 调皮捣乱
• reinforceable
• reinforced
• reinforcement
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• reinherits
• 问题解决在高中数学学科核心素养培育中的作用浅析
• 对高中生数学探究学习中的精神、能力及策略的思考
• 紧扣四大“基点” 优化数学探究
• 高三数学讲评课的“三部曲”
• 深度教学：核心素养背景下高中数学教师的价值取向
• 高中数学核心素养培育：教师应当做好什么准备
• 数学知识的教学中何以生成核心素养
• 培养问题意识 提升数学思维
• “体验式”教学在高中数学中的应用
• 高三数学二轮复习微专题构思
• 基于有效教学理念下的高中数学教学策略分析
• “小专题，大容量”
• 高中数学教学中课堂提问的误区与对策
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• 基于学生发展的教学实践与反思
• 高中数学教学中学生反思能力培养的反思
• 对偶原理在数学竞赛中几类的应用浅析
• 思“退”
• 高中数学学习困难成因及教学建议
• 高中数学问题情境教学策略实探
• 高中数学教学中教师教学想象的价值探究
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• 不忘初心，方得始终
• 探究椭圆的一组定值性质