麻雀过要认出公母——眼力真行

喻眼光不错，眼光高明。有反讽意。

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• 探寻小学数学生活化教学的途径和策略
• 小学数学教学中应用翻转课堂模式的若干问题思考
• 让学生“动”起来，让课堂“活”起来
• 掌握了，才是真的“硬道理”
• 初高中数学衔接教学中存在的问题与改进措施
• 翻转课堂模式在高中数学教学中的应用研究
• 数学文化融入高中数学课堂教学的策略探讨
• 基于初中数学课程中的STEM教育分析
• “择”之有慧 “研”定深味
• “对数函数”教学探微
• 浅谈初中数学教学中几何画板的应用
• 中职数学教学情境创设与情境教学模式的研究
• 2-正规矩阵的一些研究
• 整体性建构自然数、小数和分数的概念体系
• 基于信息技术支持下农村初中数学差异教学探索
• 小学高年级数学后进生的转化策略探析
• 浅谈素质教育在小学数学教学中的实施
• 由“指数函数”教学中运用教育技术不当引起的思考
• 浅谈高中数学教学中学困生的转化
• 创设有效问题情景，培养探究合作能力
• 小学数学中开展数学活动的意义和策略
• 在小学数学教学中渗透爱国主义教育研究
• 浅谈如何提升农村小学生数学课堂效率
• 微视频辅助高中数学的教学反思
• 贴近生活的数学教学