住博会Zhùbóhuì

〈名〉 “住宅产业博览会”的简称。

• 发伏擿奸
• 发体
• 发作
• 发作得缓慢的
• 发作达到顶点
• 发信
• 发倦
• 发傻
• 发傻劲
• 发僽
• 发兆
• 发光
• 发光二极管
• 发光体发出可见的光
• 发光体或反光体使眼睛感到的明亮程度
• 发光可鉴
• 发光涂料
• 发光的样子
• 发公文通知
• 发兴
• 发兵
• 发兵问罪
• 发其幽思，舒我情志
• 发冢
• 发冲冠
• be more specific/be more explicit
• be more than
• be more than a match for
• be much of a muchness
• be murder
• bemuse
• bemused
• bemusedly
• be my guest
• be named
• bench
• benched
• benches
• benching
• benchless
• benchlet
• benchmark
• benchmarked
• bench-marking
• benchmarking
• benchmarks
• bend
• bendable
• bend-an-ear
• bend down
• 课程资源视野下的初中地理教材观及开发策略
• 浅议高效地理课堂如何“高效”
• 促进学生地理学习兴趣的几点策略
• 对优化高中地理教学设计的探究
• 刍议高中地理分层次教学实践中存在的主要问题及策略
• 浅议自制教具在化解“地球运动”难点时的辅助应用
• 用网络资源之土，育微课教学之花
• 导图法在高三专题复习中的运用
• 初中“专题”教学现状及对策研究
• 实施主题教学情感教育提升高中历史教学实效
• 让学生“说题”
• 高中历史有效性教学初探
• 谈中考历史探究题的解答
• 新课改、新理念、新思路
• 浅析中学历史课堂教学感恩教育的渗透
• 构建充满活力的历史课堂
• 高中历史课堂中的师生互动策略
• 浅析教师在学生与家长沟通中的作用
• 浅谈如何利用绘本来提高幼儿的综合能力
• 小学信息技术的生活化课堂教学探究
• 谈谈怎样上好幼儿园科学活动课
• 数字化探究进入小学科学课堂之我见
• 尊重学生个体差异 彰显课堂异样风采
• 小学科学教学中如何培养学生良好的学习习惯
• 因建构而精彩 因游戏而快乐