依官仗势

（反）为民请命

• 高山有好水，平地有好花
• 高山有好水，平地有好花——各有所长
• 高山有猛虎，寨寨有能人
• 高山没有不长草的，大海没有不生鱼的
• 高山流水
• 高山深水
• 高山深谷
• 高山滑雪
• 高山滚鼓——扑通扑通又扑通
• 高山琴调
• 高山病
• 高山的一角
• 高山石路
• 高山藏虎豹，深泽掩蛟龙
• 高山野林
• 高山顶上
• 高山顶上吹螺号——远近闻鸣（名）
• 高山顶上塌了脚，万丈深潭覆了舟
• 高山顶上搭台子
• 高山顶上搭台子——高高在上
• 高山顶上放风筝
• 高山顶上放风筝——起点高
• 高山顶上的池水
• 高山顶上的竹子——条条顶到天
• 高山顶上种辣椒
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• 运用信息技术，优化音乐课堂教学
• 读懂学生 课堂教学更有效
• 运用信息技术，让音乐课堂活力纷呈
• 夏夜里的精灵
• 新课程理念下的小学美术课堂有效教学探讨
• 巧用多媒体教学，让美术课堂插上想象的翅膀
• 特色，让美术教育充满魅力
• 新课标指导下小学语文略读课文教学的研究
• 讲究“留白”艺术 为学生提供“驰骋”的“渔场”
• 感受古诗词的馨香
• 借助绘本 教学合一 开启低年级学生阅读殿堂的大门
• 理读 品读 悟读
• 承上启下 巧妙过渡
• 巧妙运用课文插图 培养学生语文能力
• 试论小学语文阅读教学中实施趣味教学法的积极作用
• 妙得语文教学之“趣”
• 引领学生自主阅读形成学生阅读活力思考
• 课前演讲——语文教学的一朵奇葩
• 探讨合作学习在小学语文阅读教学中的应用
• 小学写字教学的“五育”与“五忌”
• 小学语文写字教学浅谈
• 有效阅读，让小学语文教学更出色
• 文本细读在小学语文教学中的应用
• 找准细读点，品味真语文
• 引导学生在对话中学习词语