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小学数学探究式学习的组织及实践探索 运用学具提高数学课堂教学效果的体会 当前小学数学两极分化现象的解决策略 课堂教学应注重培养学生的六种意识 小学数学课堂有效提问的研究
浅谈游戏化教学模式在小学数学教学中的应用 小学数学教学中的“有效引导”策略与应用研究 石本无火,相击乃生灵气 对新课改下的小学生数学参与学习活动的研究 小学数学教学模式创新与应用探析
新课改背景下小学数学教学方法创新路径探析 如何通过创新数学课堂来实施有效教学 小学数学自主学习的有效性探索 为学生的“自驾学”架好“导学仪” 基于导学案探究初中数学教学的关键策略探究
课程新理念在初中数学课堂绽放 数学应用意识养成三部曲:操作、 理解、 感悟 利用数学游戏显著提升初中数学课堂教学质量 初中数学教学中培养学生主动提问能力的方法 微课与初中数学的融合与教学策略探究
现代信息技术与初中数学教学 新课改背景下数形结合思想在教学中的应用分析 初中数学教学生活化研究 以学案为载体的教学模式的课堂教学策略探究 课前预习对初中数学教学的作用探讨
敢问初中数学教改路在何方 高中生解决问题能力的培养策略 多媒体技术条件下几何画板与高中数学教学有效整合措施研究 高三数学复习中解析几何内容的优化 中学数学教学中一题多变的魅力
分类讨论思想在初中数学解题中的应用分析 数轴在初中数学解题中的应用分析 初中解题中列代数式的应用 初中数学常用解题方法探讨 浅析初中数学解题中的分类讨论思想
关于函数教学中线及点对称性的思考 高考中平面向量的解法浅谈 化归思想在数学解题中的运用 圆锥曲线中“定值”问题的类比与拓展 接轨全国卷,注重能力培养
谈从低年级数感中培养学生思维天赋的有效性 “垂直与平行”教案设计 把握概念本质 引领主动建构 浅谈数学课堂教学中错误资源的有效运用 用多样的数学情境教学,满足学生多样的思维需要
质疑让数学的教学之路走得更宽阔 在小学数学综合与实践教学前开展课前探究活动的有效性研究 “圆的周长”课例点评及思考 充分发挥预习在提高数学课堂教学时效中的作用 初中数学复习课中课堂提问的学生主体性实现探究
在数学教学中使用导学案教学心得体会 数学课应给学生说的机会 一道高考试题的教学探究与过程 如何提高复习课的新鲜感 浅析小学渗透数学思想方法的实践与思考
试论小学数学教学的数学模型思想的融入 谈如何提高小学高年级数学学困生的学习质量 如何激发小学高年级学生的数学兴趣 改变数学学习的方式 小学应用题解题能力培养策略的研究
创设合理教学情境 引导学生主动学习 探究生活情境在小学数学教学中的有效应用 莫让小学数学课堂小结流于形式 生活元素在小学数学教学中的应用 小学数学探究式课堂教学案例研究
基于小学数学探究式教学模式的构建分析 小学数学学业评价过程中发展性评价分析 小学数学课堂教学中问题意识的培养 提高小学数学练习设计的有效性策略研究 小学数学教学中如何进行算用结合
如何提高小学数学教学的有效性 小学数学教学之点滴 小学中年级如何培养数学思维能力 浅谈高中数学教学中学生逆向思维能力的培养 问题导学法在高中数学课堂教学中的应用
几何画板在圆锥曲线教学中的应用探索 高中数学教学中如何激发学生的学习兴趣 高中数学多媒体教学有效性研究 高中数学圆锥曲线教学的有效性策略探讨 数学复习试卷讲评应注意的几点
分层次教学在高中数学教学中的探索与思考 实现高中数学个性化教学的思考 高中数学教学中如何培养学生创造性思维能力 三角函数诱导公式教学的有效性研究 基于交互平台的新型高中数学学习模式
教无定法贵在得法 关于x2+px+q=0的直观诠释 小学数学教学质量检测命题的思考 一类具有常数感染周期的传染病模型的全局稳定性分析 为教育而历史
化圆为方问题 桂西北地区本科生视力状况的统计分析 网融环境下“基础数学”教学的改革与创新 高职院校,数学建模一样出彩 第二个重要极限在复利问题中的应用
基于新型师生关系构建的大学数学教学改革探索 小学数学教学课程体系中数学核心素养的体现 小学数学课堂设计问题情境模式的探索及尝试 “搭一架梯子,登一个台阶” 培养学生问题意识的几点尝试
小学生数学空间想象能力发展特点及其培养探析 重视“整理与复习”的教学 浅谈实践活动课在数学学习中的意义和作用 微世界,大课堂 小学数学教学中学生“思考习惯”的培养
浅谈低年级数学直观教学的几点感悟 阐述小学六年级数学解决问题的教学对策 让儿童主动参与数学知识建构 谈谈如何激发低年级学生学习兴趣 优化复习方法 提高复习效率
巧用“电子白板”优化小学数学课堂教学 情境教学法在小学数学教学中的应用分析 浅谈小学数学问题意识的培养 小学数学教学中如何调动学生的学习积极性 激励主动参与 丰富数学经验
浅谈“白板”在小学数学“几何直观”中的和谐运用 小学数学教学中如何提高学生的计算水平 谈小学数学的数学史渗透 试析初中数学教育中的德育渗透建议 初中数学课堂教学媒体技术的优化策略研究
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