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高中物理实验教学现状调查及问题解决对策 巧用低成本物理实验,实现高效课堂教学 基于学习进阶理论的高考物理二轮复习 看图说题 培育物理学科核心素养的“五位一体”教学策略
变易理论在高中物理教学中的应用 妙用轨迹方程巧解平抛问题 从高斯定理看点电荷、均匀带电球壳及均匀带电球体周围电场分布 美国高中物理教材习题取材的生活视角及启示 多版教材中“亚里士多德”内容设置的比较研究
基于不同专业发展阶段教师需求的“塔式结构《中学物理课程标准》系列”的构建 高中生动能定理心智模型的研究 基于不同专业发展阶段教师需求的“塔式结构《中学物理课程标准》系列”的构建 物理教师对学生成长的期望与学生达成度研究 中学物理教师资格证考试改革的思考
基于课堂观察的高中物理教师专业技能发展的实践研究 微小安培力演示仪的设计与制作 利用信息技术培养学生物理核心素养的研究 江苏高考近3年电学实验题的命题特色及备考策略 2016年江苏高考物理实验试题分析与思考
浅谈动力学问题中加速度的分解策略 v—t图象法巧解板块模型高考题 凸显双基教学突出能力培养 基于课程标准要求的《摩擦力》教学设计 《太阳与行星间的引力》课堂教学实录
基于“教育重演论”的“自由落体运动”教学设计 例谈铅球的最佳抛射角 斜面上最大静摩擦力约束的动态平衡典例分析 水平传送带模型分析 谨防物理学习中的“思维陷阱”
基于物理核心素养,反思概念和规律的教学 高中物理解题的元认知水平及其训练方法探讨 注重物理概念在习题教学中的研究 跟着古人学表面张力和固液浸润现象 勾股定理的物理方法证明
运用“思维图象法”开展高中物理《动能定理应用》的教学 习题课上“教”转化为“学”的探索 综合运用物理科学方法探究感应电流的方向 借鉴美国教材优化高中物理例题教学的实践 中美高中物理主流教材引言的对比分析
对微课的制作与使用的思考 物理复习教学中当显化方法教育 “5E”教学模式在高中物理教学中的实践应用 “板块叠加”模型的思维误区与思路引导 用光致变色材料描绘平抛运动轨迹
基于互联网平台的物理习题设计原则 探讨高中物理参照物问题的解题思路 “绳上运动合成与分解”的分类例析 利用位移关系求牵连速度 再谈《对一道力学题的求解及感悟》
基于践行物理核心素养的《牛顿第三定律》教学设计案例 问题情境教学在《加速度》概念教学中的应用与反思 掌握受力分析方法提高解题能力 课堂探究模式的建构例谈 爱因斯坦与引力波发现的科学逸闻三则
理论联系实际、从课堂走向生活 巧用数学极限思想处理高中物理教材中“变”的问题 对一道热学错解题的辨析 从习题错解中反思楞次定律的理解与活用 对物理习题教学中“一错再错”现象的思考
关注现实性差异突破深层次原因 浅谈物理教学中的情景再现 从趣味控制变量法谈物理核心素养 关于开发“科学马戏团”高中物理校本课程的构想 浅析初高中物理衔接问题
创新教师培养模式推进卓越教师培养 多元化意识在高中物理教学中的培养 例谈如何利用简易装置得到光的衍射现象 多功能斜面教学演示仪的自制与创新 研制传感器演示仪培养学生实践能力
一题多解法在物理习题课中的应用 由胡克定律的数学表达式说开去 对一道浙江省物理选考题的“再三反思” 2016年高考两道全国卷物理压轴题的分析与启示 高中物理碰撞模型研究
对一个竖直轨道内圆周运动极值问题的探究 数学方法在静电场中的应用 中学物理习题建模教学的课堂实践 巧用多普勒效应妙解物理复赛题 例谈对话教学在高中物理教学中的应用
一题多解法在物理习题课中的应用 正确理解“静止”,避免应用错误 自带太阳能伞的多功能背包设计制作 关于点电荷所形成的电场和电势问题 减增的理解及应用
浅议微积分在高中物理教学中的应用 物理实验教学中学生创新素养的培育 “比较学习”策略在高中物理教学中的应用 “速度是表示物体运动快慢的物理量”的再思考 批判性思维对物理教学的启示
“影视资源”在高中物理核心素养之科学思维形成中的应用策略 自制实验教学具在物理教学中的应用 利用电视机废旧元件设计制作“高压静电发生器” 自制两只仪器 弥补教材不足 清除理解障碍 PCK理论指导下的教学设计
TFU教学模式理论指导下的高中物理教学设计 对“滑块滑板类”问题的教学探究 匀变速直线运动速度反向问题明析 万有引力定律在天文学上应用归类探析 例谈分割法在高中物理解题中的应用
在物理科技活动中培养学生的科学素养 谈新高考高三物理一轮复习的策略与方法 当前初高中物理教学衔接的困难及应对策略探讨 重视中学物理教学中数字处理能力的培养 从诺贝尔物理学奖观“中微子”的前世今生
基于物理核心素养分析高考试题反思课堂教学 排除“前概念”对新概念构建的干扰 基于建构主义的高中物理习题课课堂导入研究 浅谈“类比思想方法”在高中物理有效教学中的应用 对等时圆的几点思考
寓理想教育于物理课堂之中 新课程改革中探究式学习的研究 民语区“四分”高效课堂教学模式探究 横看成岭侧成峰远近高低各不同 电压表电流表改装的探究
微视频对学生辅导的实践探究 粗析滑块—木板模型之求解方法 2016全国理综卷3物理压轴题25题分析及建议 用“不完全归纳法”解两道物理高考题 例谈割补思想在运动问题中的应用
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