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在线微透析—液相色谱—串联质谱法测定人参水提物对糖尿病脑病大鼠脑内神经活性物质的影响 黄嘌呤和尿酸在修饰电极上的电化学行为及测定研究 静电纺Zno/碳复合纳米纤维修饰电极制备及对痕量铅的测定 同位素稀释气相色谱—质谱联用法监测芥子气染毒家兔尿液中的硫二甘醇 二维反式氢磷相关脉冲序列设计及在含磷化学毒剂分析中的应用
基于磷钨酸/ZnO纳米纤维的抗坏血酸传感器的制备与研究 阳离子铝酞菁—黏多糖缔合物荧光探针测定生物样品中的溶菌酶 谷胱甘肽修饰的金纳米粒子探针比色法检测神经元素3 TiO2—SnO2纳米晶膜紫外光照下对臭氧气敏性能的研究 基于“G—4联体”适配子探针的电化学发光传感器检测Pb2
O2—SnO2纳米晶膜紫外光照下对臭氧气敏性能的研究 量子点生物传感器中的表面修饰技术及其医学应用 以碲化镉量子点为荧光探针测定西红柿中残留吗啉胍 固相萃取液相色谱串联质谱法检测尿中双酚类和卤代双酚类物质 基于核酸外切酶I催化的核酸降解反应构建乳腺癌细胞电化学传感器
多肽自组装膜用于凝血酶的检测 盐酸吡哆辛在石墨烯—碳纳米管/聚烟酸复合修饰电极上的电化学行为研究及其测定 低压液相色谱—原子荧光快速测定鱼肉和土壤样品中汞形态 表面增强拉曼散射效应无标记、无分离检测三聚氰胺 丙酮增强的真空紫外光电离负离子质谱快速检测爆炸物
串联飞行时间质谱中亚胺离子的断裂特征及其在肽段鉴定中的作用 新型衍生化β—环糊精液相色谱键合相拆分和测定人体血浆中普萘洛尔对映体 用自组织特征映射神经网络对飞行时间质谱采集的大气气溶胶单粒子进行分类 热解析—气相色谱或气相色谱质谱法分析大气可吸入颗粒物中的半挥发性有机化合物 有机溶剂溶样电感耦合等离子体质谱法直接测定六氟磷酸锂中26种杂质元素
铋锑试金测定硫化铜镍矿中钌铑钯铱铂 电化学发光分子印迹传感器的制备及其在海洛因检测中的应用 加速溶剂萃取高效液相色谱串联质谱法测定土壤中邻苯二甲酸酯 体内D酸性氨基酸分析的自动二维手性高效液相色谱法的建立及应用 反相气相色谱研究金属离子中介甲醛印迹聚合物的气相识别
赛庚啶分子印迹聚合物的制备及其固相萃取研究 分子印迹固相萃取液相色谱联用法测定3种新烟碱类农药的残留 分级净化结合气相色谱质谱联用法测定豆芽中10种植物生长调节剂 气相色谱/质谱法检测灰尘、土壤和沉积物中有机磷酸酯 基于含Ni稀土钙钛矿LaNiTiO3的过氧化氢无酶传感器
鬼臼毒素分子印迹电化学传感器的研制及应用 聚乙烯亚胺功能化碳纳米管负载铂@金核壳纳米粒子的过氧化氢传感器 氧氟沙星噬菌体库的构建、筛选及抗体结构模拟 四甲基氢氧化铵参与下的中空纤维微萃取结合进样口衍生化气相色谱法同时测定啤酒中6种酚酸 液相色谱高分辨飞行时间质谱法测定食品接触纸包装材料中的7种荧光增白剂
基于核酸适体的新型液晶生物传感用于检测血小板源性生长因子BB 基于核酸适体修饰的纳米通道分离β雌二醇和雌酮的研究 蛋白质棕榈酰化修饰的分析方法进展 功能化单孔和多孔材料在重金属离子检测中的应用进展 运用液相色谱联合离子阱—飞行时间质谱法进行海洛因成瘾人员代谢组学研究
基质固相分散—超快速液相色谱测定山楂片中的4种苏丹红染料 固相膜萃取—超声洗脱—原位衍生法分析水中不同极性农药残留 反相高效液相色谱—串联质谱法测定母乳及奶粉中核苷和核苷酸的含量 超高效液相色谱—高分辨质谱法快速筛查土豆中的多种农药残留 高效液相色谱光化学在线衍生技术在11种磺胺药物残留检测中的应用
丝网印刷选择离子电极测定药物试剂中的氢溴酸西酞普兰 利用非线性化学指纹图谱法测定啤酒中乙醇含量 虎杖和大黄中α—葡葡萄糖苷酶抑制剂的超滤质谱研究 土壤中塑化剂的表面解吸常压化学电离质谱成像法研究 基于碳量子点荧光分光光度法检测叶酸
同位素稀释—激光剥蚀—电感耦合等离子体质谱法测定生物组织样品中铁元素的含量 离子液体富集—热脱附—气相色谱—质谱联用法测定空气中半挥发性有机物 超高效液相色谱—串联质谱法同时测定饲料中3种氯丙那林异构体和巴氯芬 利用高场非对称波形离子迁移谱技术快速鉴别降糖中药中的西药成分 从时间和浓度变化研究酸、碱、盐的溶解性表
“Crocodile Chemistry”在“酸碱中和滴定”实验教学中的应用 让实验现象从“无”到“有”的初中化学对比实验教学设计 用HNO3作氧化剂通过KSCN鉴别Fe2+存在的研究 有关含氮元素物质实验的改进及创新 金属钠性质探究实验的创新改进
铜与浓、稀硝酸反应的微量实验设计 “人体电池”——原电池实验的设计与改进 化学教学中引领学生模型认知的思考与探索 高中生氧化还原反应三重表征心智模型的测查研究 基于发展学生核心素养的单元教学设计实践探索
以情境设计与问题引领促进知识方法复习目标的达成 基于TPACK理论框架的学生“三重表征”的构建 学科核心素养引领下信息技术与化学教学的融合创新 依托探究学习 提升复习品质 2017年全国Ⅰ卷化学试题评析及教学启示
有机物高区分度同分异构体的判断 巧用化学概念原理辨析氯氮非金属性强弱 化学中考综合探究题的信息边界 元理解在“给定”概念计算问题解决中的应用 “一氧化碳还原氧化铁”实验装置新设计
蜡烛及其燃烧实验的教学设计 原电池法探究金属铝在浓硝酸中的钝化行为 发挥课时教学目标的教学导向作用 起点合理 规则明确 层次不乱 突出特点 DIS化学创新实验室建设的探索
初中阶段守恒观构建的“进阶模型”研究 化学教学中高阶思维训练拓展设计 中美初中科学课程深层组织量化研究 基于发展学生化学学科核心素养的教学设计 思维导图在《化学与生活》模块中的实践探索
高中必修化学“离子方程式”教学:现状、策略与案例分析 浅析基础有机合成路线设计的几点策略 基于“跳板”原则的建模教学在有机合成中的应用 模型认知在有机推断问题解决中的应用 2016年美国国家化学周活动介绍
钠与水反应实验的创新设计 白磷在水中燃烧实验的再改进 基于STEAM理念的焰色反应实验改进 创新教学设计彰显实验效能 铁与氯气反应途径及产物的探究
钠与硫酸铜溶液反应产物的实验研究 澄清石灰水与二氧化碳的作用机理和实验探究 芦荟防晒成分的提取及其在芦荟本体中的分布 科学核心观念的内涵及其教育价值分析 卓越中学化学教师教学能力构成的实证研究
农村初中化学课外实验的现状与对策 “微课”与初中化学教学的深度融合 促进学生化学概念深度学习的教学策略探索 化学教师高阶思维教学现状探析 我国高中科学学科核心素养透视
化学核心素养之“模型认知”能力的测评研究 基于网络模拟的化学学习工具 重视理解过程 发展学生素养 单元复习课中养育化学学科观念的教学策略 基于ADDIE模型的化学翻转课堂设计
对2015~2016年浙江学(选)考卷第26题的思考 浅谈有机合成碳链增长与减少的反应 浅谈新型化学电池的开发与应用 有关沉淀转化与Ksp大小的讨论 钠燃烧实验系列问题的探究
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