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高中数学学习中转化思维应用分析 差异化教学模式在高中数学课堂教学中的应用初探 微课在高一数学教学中的普适性实践策略 高中数学课堂教学如何培养学生的创新意识 高中数学课堂高效“教”与“学”的思考
高中数学校本教材落实学生数学核心素养的几点思考 高中数学有效课堂的构建 数学思想方法在高中数学教学中的应用浅谈 浅谈对高中生数学探究能力的培养 技术支持下高中数学课堂教学行为研究
论新时期提升高中数学教学有效性的对策 浅论小学数学有效备课的主要方法 基于游戏下的幼儿数学思维的启蒙教育策略 生活化视角下的小学数学教学途径 小学数学教学中创设有效问题情境探究
核心素养视角下小学数学教学策略探究 做好数学课堂教学的“点线面体” 打造课堂高效教学 小学数学学习习惯的培养 让数学生活化学习点燃学生思维火花 小学数学课堂即时评价策略例谈
新课标下小学数学课堂教学评价探究 从“庄子”到“强子”谈小学数学六年级的教学 浅析如何激发小学数学中学生的主体性 如何使小学数学试卷讲评更有效 寓乐于学 学思结合
贴近生活教数学 初中数学:自主意识不可或缺 浅谈初中数学教学中培养学生的反思意识探究 初中数学信息化教学在课堂上的运用 大数据背景下转变优化数学学习方式的策略探究
九九归一:从角平分线说起 三阶递进,以疑促学 小议微课在高中数学教学中的运用 论合情推理在小学数学教学中的应用 小学数学课堂教学中学生提出问题能力的培养与实验研究
核心素养视角下小学数学课堂情境创设问题与改进研究 小学数学教学中信息化运用 小学数学教学中的陷阱问题设置 小学数学课堂如何培养学生合作意识 初中数学“平移与旋转”教材分析与教学研究
数形结合在初中数学教学中的实效应用 初中数学教学中课堂小结方法 浅谈对学困生数学学习兴趣的培养 且行且思 新课标背景下立体几何教学基本问题与解决策略
高中数学教学中数学运算能力的培养策略研究 高中数学错题资源的有效利用 高中数学中问题式教学的研究 数学文化体现在立体几何专题中的教学研究 关于一类广义Fibonacci数列的研究
“互联网+”环境下高职数学教学模式的实践与研究 线性代数项目案例式教学改革与实践 关于北华大学教科书循环使用的可行性研究 线性代数中行列式性质的讲法 高等数学分层设置的思考
一类极限公式的猜想及证明 一道大学数学竞赛题目的思考 基于统计分析的大学数学课程体系研究 矩阵论教学的几点注记 多措并举稳定公共数学基础课教学质量
运筹学课程的教学改革研究 定积分计算中的几种解题技巧 微积分中数列极限教学偶得 矩阵对角化的案例教学 用正交变换法化二次型为标准形的简洁计算方法
高等数学教学偶得 基于核心素养的小学数学微课“三步曲” 新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略 浅谈初中数学核心素养的培养 基于核心素养下小学数学课堂空间观念培养策略
新课标背景下增强小学数学核心素养教育的研究 生本理念下小学数学生活化教学分析 关于小学数学课堂中实施小组合作学习的几点思考 小学数学学科核心素养及其培育的基本路径 基于小学数学高效课堂教学的策略研究
核心素养下小学数学生本课堂的构建探索 新课标下小学数学教学的创新方法 小学数学教学中学生核心素养的培养 基于核心素养的小学数学提问策略例谈 浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用
论小学数学应用题教学的生活化 探寻小学数学生活化教学的途径和策略 如何落实小学数学教学中的核心素养 新课改下小学数学计算教学思考 浅谈小学数学教学要充分发挥学生的主体作用
关于如何在初中数学教学中培养学生的创新意识 数学课堂小组合作学习管理与评价的研究 用数字化学习资源点亮小学数学课堂 提高初中数学课堂效率 初中数学教学中学生思维能力培养策略探究
核心素养视角下的初高中数学衔接 高中数学教学中核心素养的培养 高中数学核心素养的内涵及教育价值探讨 小学数学课堂教学中情境创设策略的研究 小学高年级数学中的有效教学方法分析
浅析小学数学计算错误的对策研究 浅析数学游戏在小学数学教学中的有效应用 论小学数学合作学习在教学中的运用 电子书包在小学数学教学中的应用模式 小学数学图形教学中生本教育理念应用研究
浅谈如何提高小学数学课堂教学效率 小学数学图形教学中学生空间观念培养研究 小学数学教学中认识角与图形的规律探讨 小学低年级数学实践性作业的设计策略 提高小学数学课堂时效性的策略
教育游戏在小学数学教学中的应用初探 小学数学教学与培养学生创造力的研究 小学低年级数学实践性作业的几点思考 小组合作下小学数学计算教学探究 小学数学游戏化教学的策略
电子白板在小学数学课堂的妙用 个性化学习在小学数学中的实践应用 小学数学教育中强化学生核心素养培养的方法探讨 问题驱动的探究式教学法在小学数学中的应用 小学数学概念教学的策略研究
基于ICT环境下提升数学教学实效性的实践与思考 浅析低年级小学生数学计算能力的培养 小学数学问题导引式复习课的实践与反思探讨 数学思想与方法渗透于小学高年级数学教学中的思考 小学数学课堂教学中学生数学思维能力的培养
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