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沪教版“指数函数的图像与性质”第一课时教学设计方案 例谈高中数学的几何模型教学 探讨高中数学线性规划问题的教学策略 浅谈几何画板辅助教学提升高中生“直观想象”能力 以“等差数列”一课为例探讨高中数学教学中渗透核心素养
如何实现小学数学课堂的高效教学 从“知”到“智” 初中数学小班化教学模式研究 小学数学深度学习的实施策略 “确定位置”教学设计
试论小学数学教学中估算意识的培养 小学数学核心素养中抽象能力的培养策略 如何在小学数学教学中使用多媒体技术 提升小学高年级数学教学实效性的对策 浅谈信息技术在小学数学课堂教学中的应用
如何使小学数学与生活密切相关 小学数学计算教学的策略研究 关于小学数学教学中学生计算能力的培养与提高探讨 浅谈如何提升小学数学课堂的效率 浅析小学低年级数学课堂练习设计策略
多媒体与小学数学教学的有效整合的研究 浅谈小学数学教学中数形结合思想的渗透 探讨情境教学在小学数学计算教学中的应用 提高数学课堂教学效率的策略 浅谈数学思想方法在小学数学教学中的渗透
在小学数学课堂中如何进行深度教学 如何运用直观手段进行有效教学 小学立体几何教学的现状及思考 小学数学课堂中如何有效地渗透德育教育 如何通过益智游戏提高小学生的数学思维能力
数学课堂新教育探索研究 优化思维品质激活创新潜能 小学数学教学中培养学生口算能力的措施研究 丰富教学过程,培育良好数感 浅谈小学数学课堂互动的创建
让数学概念教学导“出彩” 提高初中数学课堂教学有效性研究 指向核心素养的初中数学有效教学方法 立足初中数学课堂,培养学生数学思维 微型教学实验:基于思维导图下的几何教学
主动学习 浅析初中数学核心素养的培养 多元化教学,演绎高效数学课堂 有效设计数学活动,发展学生数学素养 浅谈中学数学教学创新的方法和路径
浅谈新课标理念下高中数学情境教学模式 小学数学生本化教学探究 反思错题,发挥价值 浅谈新课改下如何提高初中数学的教学效率 基于数学核心素养的课堂教学构建策略分析
高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考 核心素养理念下高中数学教学策略的相关分析 新课标下如何提高高中数学教学有效性 如何在高中数学教学中培养学生的核心素养 例谈平行四边形动点问题
高中数学函数解题思路多元化的方法分析 高中数学学习的障碍解决对策研究 数学课堂教学中的创新策略 农村初中“小升初”数学教学衔接策略探析 “圆锥曲线与方程”教学重点分析
谈数学教学中如何形成合力 打草稿在小学数学课堂教学中的运用探讨 小学高年级数学教学如何体现新课标的理念 营造数学学习氛围 提升数学学习质量 培养小学生计算能力“三策略”
运用新媒体新技术手段助力高中立体几何教学 挖掘立体几何教学资源,培养数学逻辑推理能力 谈情感教育在中学数学教学中的应用 基于专业导向的高等数学教学改革研究 基于独立学院大学数学分层教学的研究
离散数学教学改革的研究与实践 创新教育背景下高等数学教学方法分析 浅谈分段函数在分段点处导数的计算 向量代数在立体几何中的应用研究 高等数学教育教学改革探讨
“高等数学”中向量值函数在多元函数中的应用 “高等代数”教学范式改革探究 关于导数概念的教学设计与思考 求解导数的运算方法 新课改理念下如何上好一堂数学课
基于粗糙集的高校学生评教指标体系构建的研究 线性代数课程培养学生创新思维和创新能力教学模式和方法的设计与实践 试述大学数学教学中数学建模思想的融入 基于学生发展核心素养培养的高职数学课程改革分析 整数集上的哈斯图的求法
关于Pell-Lucas多项式求和的一些性质 也谈两个重要极限的变形 关于复数域上某型多项式不等式的Newman猜测 高职特色机电类专业数学课程内容及评价研究 圆幂定理所蕴含的数学思想
利用拉普拉斯定理计算行列式 高等数学课堂教学模式创新研究 信息技术环境下创新型师范生的学习能力培养 小学数学问题情境教学的问题与对策研究 小学高年级数学“问题式”自主双向探究
谈小学数学“教材活动化” 让“阅读”成为小学数学教与学的新方式 让数学课堂扬起兴趣的风帆 对“课堂气氛活跃”的深层次挖掘与实践 巧用数形结合 优化小学数学教学
初中数学概念教学中数学思想方法的教学现状探析 核心素养视角下初中数学有效课堂的构建策略 谈初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力 浅析初中数学“阅读材料”的有效应用 如何应对数学课堂的无问题意识
基于数学核心素养的试题研究 基于数学核心素养下的例题习题的处理 在实践中不断提炼初中数学解题方法的策略 利用三角相关知识解决解析几何问题 多面体外接球的教学欣赏
分类讨论思想在高中数学解题中的应用 高中数学解斜三角形常用方法探究 概率统计中常见的解题策略 聚焦解题过程,培养数学灵活性思维 “一题多解”在高中数学教学中的应用
解析江苏高考第13题,备考2019“平面向量” 关于转化思想方法在高中数学解题中的应用探讨 类比思维在高中数学教学和解题中的运用 解题教学中我们和错题有着美丽的约会 高中数学向量中的一题多解
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