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例析高中数学函数解题思路多元化的方法 解题教学中数学审题能力的培养 尝试融合现代教学技术手段,让学生找到海阔天空的感觉 立足交流,让思维看得见 分散难点 降低难度 设置梯度
探究问题导学法在初中数学教学中的应用 浅谈初中数学如何渗透数学核心素养 初中生理解二次函数实际问题困难的原因及对策分析 基于初中数学信息化教学探究 任务驱动式教学法在初中数学教学中的运用探析
合作学习模式在初中数学教学中的应用 用学生讲题打造高效初中数学习题课课堂 谈初中数学高效课堂的构建途径 浅谈初中数学导学案课堂练习题设计 浅谈初中数学课堂教学减轻学生心理压力的方法
大数据在初中数学实际教学中的应用 利用学生“讲题”,提高初中生数学抽象能力 初中数学教学中发展学生的创新思维能力 如何处理好初中数学与小学数学的衔接和过渡 中职数学教学中“学案导学”模式的运用
中专数学学困生转变策略探索 中职数学“乐趣教学”的探索 如何在高中数学教学中构建和谐高效课堂分析 概率统计在高中数学中的应用 高中数学教学中化归思想的应用案例分析
高中平面解析几何的有效教学策略 高中数学教学中如何提高学生的课堂参与度 技术支持下的高中数学课堂教学行为分析 高中数学概率教学中的误区和应对策略 浅谈高中数学中增加洛必达法则的必要性
构建内涵丰厚的高中数学教学 “以典型,促教学” 高中数学思想方法的渗透策略 基于高考的高中数学总结性教学 高中数学教学中“研究性学习”的现状和实践
趣味教学法在概率统计研究中的应用 化归思想在高中数学函数学习中的实践与探究 信息技术在高中数学教学中的案例分析 论精准教学在高中数学中的有效开展 基于数学思维能力培养基础上的高中数学教学
互动反馈系统在小学数学教学中的应用 小学数学实践活动的内容与策略 核心素养环境下的小学数学思维训练 三环四步提高小学数学口算能力的思考 小学低年级数学符号能力的培养
如何培养自己良好的数学学习习惯 刍议高中数学分层作业个性化设计策略 一种改进的变分法图像去噪模型 中美初中数学比较研究 数论文献
向量形式的角平分线及其应用 高斯函数性质的应用 多项式函数f(x)取值情况的探讨 用Abel公式证明一些不等式 智慧课堂让细节充满张力
小木块大智慧 数学教学,以核心素养为纲 关于有理数乘法(第1课时)教学思考 “直线的参数方程”(第一课时)教学设计 “堆砌式”到“建筑式”:小学生数学思维的培养
探究初中数学新课堂导入策略 农村小学数学教学的有效方法 浅议比较法在小学数学教学中的应用 由“静”变“动”,由“幻”变“实” 如何在小学数学教学中培养学生的直观想象素养
小学生数学阅读能力提升策略研究 掌控数学动力,发展数学思维 翻转课堂模式数学教学中的应用 小学数学分层异步教学的实施探讨 小学数学教学中导学式教学法的应用研究
小学数学信息化教学方式的策略分析 浅谈兴趣教学在小学数学中的应用 用开放式习题将思维“叫醒” 小议数形结合方法在初中数学教学中的应用 微课在小学数学课堂教学中的应用分析
浅谈多媒体技术在小学课堂教学中的运用 小学数学教育中差异化教学的对策研究 多媒体课件在数学课堂教学中的巧用 数学直觉思维的教学价值、特质及培养途径 二项式函数在组合式问题中的应用
学生向形式化证明转变的困难研究 以应用为导向的经管类“概率论与数理统计”教学研究 高等数学解题中微分中值定理的应用分析 微分中值命题一般证法的改进 精彩,源自微课的高效运用
浅谈新课改下农村小学数学课堂教学质量的提升 初中数学学习思维能力的构建与培养 新课改下如何做好初高中数学教学的有效衔接初探 基于生活化初中数学课堂教学实践与思考 优化课堂,激发学习
高中数学抽象核心素养的培养方法管窥 如何在数学教学中提升学生的数学核心素养 高中数学教学生活化的思考 从“标准方程”的含义谈解决代数问题的一种思维方式 讲授通解通法,提高教学效率
三角形解的个数与正余弦定理 探究初中数学中动点问题的解法 关于一道初中几何试题的多种解法 牵线反比例,搭桥相似形 高考数学选择题解题策略研究
利用切线法解不等式问题 高三复习阶段如何提高学生的数学解题能力 浅谈高中数学的解题技巧 例谈高中生数学发散思维的培养策略 化繁为简,点亮课堂
新教材的改变让数学课堂更生动 信息技术与小学数学教学的有效整合初探 立足核心素养发展空间观念 思维框架的作用 以图导教以图导学
浅谈营造“互动”课堂生态课堂教学的优势 浅谈小学数学解决问题教学策略 浅谈小学数学课堂教学中学生创新意识的培养 浅谈小学数学如何培养学生预习习惯及提高注意力的做法 浅谈“熟能生巧”与计算教学
浅谈偏远山区小学的数学创新教学目标构建及实施策略 “神奇的四巧板”拓展课在小学数学教学中的创新应用 以问题串引领的初中数学复习 初中数学课堂学生核心素养培养途径探微 浅谈初中数学中的聚合思维与发散思维方式
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