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高一数学学生分化原因的几点思考 立足思维起点,领悟假设精髓 基于理解,细化过程,渗透思想 培养学生问题意识的思考 基于问题链的数学动态生成教学
由点及面,把握整体 高中数学有效教学策略的思考 让绘本为数学学习助力 或驻足或抽身:诗意数学的视角 例谈动手操作在一年级数学教学中的运用
“有的放矢”,让数学课堂追问更有效 在交流碰撞中实现深度教学 微课与课堂教学深度融合的实践与思考 生长形态:把握数学学科知识的新视角 “面积公式推导”教学序列思考与实践
多维路径与整体沟通 应用推广与关系梳理 经验积累与方法内化 经验激活与方法提炼 内心的触摸 理性的解读
3.8是3.80的近似数吗 尊重教材,用好教材 让学生真正经历数据分析的过程 没有“约”还能估算吗? 概率学习中的直觉规律与错误
藏得深 探得出 解得成 一道古代方程组问题的延伸 学生的现实需要 才是教学努力的方向 抓住特征巧构图 实施翻折寻突破 一道美国数学竞赛试题的解法与一般结论
寻根溯源 抓住本质 经历建模过程 发展模型思想 画其图 变其形 明其理 探其用 中澳初中数学教科书中的信息技术应用比较 初中数学教育研究2018年度发展报告
问题情境的选择应立足于理解知识的价值 基于生成几何语言的教学设计与思考 课件制作:数学思想的技术表达 精心设计问题情境 促进数学自然生长 一道中考几何难题的“增”解
还可以继续思考 从一道中考题的剖析谈研究线段之间数量关系的方法 弃参 别有洞天 浅谈坐标系中两角相等问题的构图与转化 用尺规作图方法寻找三角形的加权费马点
反比例函数与三等分角 几个中值等式的一种新证法 矿石储量问题研究 几何平均数递推数列的极限和可视化 基于spss聚类的本科专业就业率分析
整合各种教育资源优化高职数学教学 “高等数学”教学改革的研究与实践 基于机器学习的成分数据补全研究 几何分布数学期望的两种简便计算方法 运用基于统计学建立的数学模型解决《红楼梦》作者之谜
高阶导数的几点注记 二元一次不定方程整数解的两种常用解法 级数敛散性的判定 处理重积分问题的一些技巧 参数假设检验问题初探
垃圾存储站选择问题讨论 培养思维促进教学 高中数学新课改在教材与教学中出现的问题及改进策略 数学学科教与学方法的转变 为小学数学课堂注入“生活”之源
数学命题也是一种艺术 浅谈微课在小学数学课堂教学中的应用 浅谈小学数学学习中阅读能力的培养 浅谈小学数学课堂如何促进学生合作 浅议信息技术教学法在小学数学课堂中的运用
浅谈新课改下小学数学课堂教学有效策略 新课改背景下小学高年级数学教学方法探析 多媒体在农村小学数学教学中的应用分析 加强阅读训练,提高数学素养 散发思维的光芒
浅谈高中数学解题教学有效性策略 任务驱动式教学法在初中数学教学中的实际应用 初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力 吸引学生学好数学的策略浅谈 合理运用思维导图开展初中数学教学
生活情境在小学数学教学中的应用探讨 作业批改“活”起来 浅析初中几何学困生成因分析及应对策略 分析初三数学复习课的有效教学模式 高中数学核心素养教学策略探析
高中数学核心素养的渗透教学 基于新课标理念下对iVEI教学模式在中学数学课堂中的教学探索 浅析新课标下建设高中数学高效课堂的途径 高中数学核心素养的教育价值及教学策略分析 浅谈高中数学教材落实核心素养的几点思考
新课改背景下高中数学教学方法的创新研究 分层教学模式在高中数学教学中的应用探讨 浅谈高中数学教学情知互促策略 数形结合思想方法在高中数学教学中的应用探讨 普通高中数学课程标准下的教学思考
高中数学新课程教学改革存在问题的思考 核心素养下的课堂教学变革 高中数学核心素养的培养及实践措施 高中数学课堂教学有效性的提升策略探析 浅谈含绝对值不等式解题技巧
“等差乘等比”数列前玭项和求解策略 夯实数学基础,把握命题方向,渗透代数逻辑推理理念 论规范解题在初中数学中的重要性 浅谈“数形结合”的数学思想方法 高中数学解题中运用构造法的措施
例谈高中数学解题中构造法的应用 高中数学教学中培养学生解题能力的方法探析 高中多元化的函数解题思路方法例析 浅析数形结合思想在函数中的应用 对一道初中数学压轴题的解读
利用基本不等式破解最值问题 《数学通报》问题征解2387另证 分离变量法在解决函数问题中的应用 一道高考选择题的解法研究及拓展 以基本图形为支点,撬动中考压轴题
以“退”为“进”,巧解竞赛试题 一类三角形内心和外心向量问题的探究 几何问题代数化微谈 三角形的宽高面积公式在中考题中的运用 开展分层教学提升数学核心素养
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