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高中立体几何解法解析 高观点下的二阶线性递归数列通项公式求法初探 以“抽象”变“具象” 探析如何利用真题提高学生的解题能力 巧利用均值不等式求最值
一题三法击破“定直线” 数与形,结合与深入 高中函数中的奇偶性和对称性分析 平面几何最值问题的解法解析 数学思想在高中数学解题中的应用
经历探究过程 领悟方程本质 如何把小学数学课上得简约而开放 浅谈高中数学小组合作学习的应用 浅谈数学课堂中提高思维含量的教学 “在直角三角板中按比例求边”的课例赏析
合理有效问题引导 切实提高学习效率 刍议超级画板在中职数学概念教学中的应用 不愤不启,不悱不发 “农村高中学生数学信息素养培养模式”的探究与思考 关于“秦九韶算法”教学的一些思考
小学生数学兴趣培养之游戏化教学 立足小学数学课堂,关注学生学习自信心的培养 让“错误”成为有效的课堂资源 分层教学在数学教学环节中的应用 让学生在体验中学习数学
试论“锐角三角函数”一节的教材与教法 论新媒体技术在初中数学教学中的应用 浅谈初中数学教学中学生主动提问能力的培养 基于学生核心素养背景下的解题能力的培养 中学数学课堂教学有效性的提升路径探究
初中数学教学中学生一题多解能力的培养探究 初中生数学阅读策略的指导 见微知著 浅谈中学数学微课 试论初中数学函数教学的有效方法 讲究教学技巧提高初中数学教学质量
翻转课堂视域下杜郎口教学模式的再认识 基于应用的中职数学渗透式教学浅析 浙江省中职单考单招数学教学策略初探 变式递进设问 探究问题本质 数形结合法在高中数学教学过程中的应用
关注重点,全面发展 高中数学教学中如何培养学生非智力因素 提高高中数学课堂效率的对策 浅谈反例在数学教学中的作用 情境创新式教学在高中数学教学中的应用
高中生数学学习方式的优化策略探讨 以分层教学为主导的高中数学教学模式探究 找准载体,紧扣知识 浅谈高中学生数学自主探究能力培养 高中数学证明题解题方法探析
浅谈农村薄弱高中数学教学的困境与思考 试论高中数学作业设计方案 高中数学微课制作及在教学中的应用研究 对提高高中数学课堂教学效率的对策探讨 浅谈高中数学教学中对创造性思维能力的培养
探析新课程理念下的高中数学解题策略 高中数学教学中学生解题能力培养的重要性与对策 向量在数学解题中的有效运用探究 高中数学解题教学误区与对策探讨 高中数学教学中学生解题能力的培养分析
高中数学课堂小组讨论1+1模式教学应用 解析几何学习障碍分析及教学对策 论初中数学教学中作业的“二次批改” 职业学校课堂教学评价标准探索 如何走出中师音美班体育班数学教学的困境
中职数学作业模式的思考 高中数学学习的几点思考 高中数学解题中导数的妙用 发散思维在数学学习中的应用探究 一类对合幂等元半环的刻画
小区开放对道路通行的影响 棋盘多项式的计算 等距素数对初探 图论中贪心算法的应用 基于压缩感知的遥感地球资源卫星对地观测图像重构
Taylor公式及其应用 微课在民办本科院校线性代数教学中的应用 统计学专业实验课程体系与教学内容改革探索 情境课堂在小学数学教学的创设方法 提高小学数学教学实效性探究
巧用几何直观,成就精彩课堂 新课改下小学数学课堂创新能力的培养 数学学习心理障碍形成原因初探 在合作交流学习中体验成功的喜悦 在数学教学中培养学生的创新意识
关于如何培养小学生自主创新能力的探析 由数学新课标悟到的几点 以生为本培养学生自主学习能力 浅谈在第二学段数学课堂中应用“先学后教,当堂训练”教学模式提高教学有效性的方法 以学定教把数学课堂还给学生
论动手操作在小学数学课堂中的运用 浅谈数学教学中的小组合作学习的策略 数学学习我做主 浅谈初中数学教学中学生创新思维能力的培养 小议交互式电子白板在初中数学教学中的应用
核心素养在初中数学教学中的培养 新课改下高中数学教学实践与反思 基于“翻转课堂”研究,让高中数学课堂焕发生命活力 高中数学课堂回归“自然课堂”的方法探讨 从教材中感受数学文化
探析高中数学新课程模块的单元教学设计 数学中数形结合法的科学运用 数学教学中探究性学习策略 关于新课标下高中数学概念教学的探究 方程初步认识的课堂教学技巧
巧取倒数妙解题 关于解“鸡兔同笼”问题“假设法”的思考 二元一次方程与一次函数的关系及其在不等式解题中的巧用 一题多变创意无限 谈谈如何培养中学生的解题能力
到底应该分几类? “思维导图”在中学数学解题中的应用 高中数学基本不等式的应用 高中数学解题中整体思想的应用 见题不生
2016年高考数学全国卷Ⅰ第21题解法研究 浅析高中数学竞赛的解题思维 认真研读课本,切忌思维定式 浅谈高考函数问题及解题策略 一道关于高中生数学建模与函数极值问题的探究
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