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高中数学复习教学策略的分析 分层教学在高中数学课堂中的开展 关于高中数学圆锥曲线的教学研究 分层教学提高教学效率 砥砺高中数学课堂错误资源的厚重
高考数学应用题变化对高中数学教学的影响研究 高中数学教学有效性的提高策略 高中数学教学中渗透心理健康教育的教学观 浅谈合作教学法在高中数学中的有效运用 在高中数学教学中培养学生的数学解题能力
高中数学圆锥曲线教学方法的创新研究 浅析小学数学思维能力培养策略 超级画板在高中数学教学中的应用分析 浅谈中学生提高数学学习兴趣和方法的策略 小学数学中减轻学生课业负担的方略
落实精教活学,培养小学生数学阅读能力 浅谈培养小学生数感的策略研究 “游戏化”教学,实现魅力课堂 浅谈农村中学班主任工作 浅谈初中数学教学如何渗透数学思想方法
化归思想在初中数学课堂中的应用研究 精心设计活动,实现有效教学 小构造,大智慧 高中数学概念教学的策略研究 新高考背景下如何提高艺术生数学学考通过率
浅谈计算机辅助教学与高中数学教学的整合 让学生在自主课堂尽情遨游 Pm∨Pn联图的星边染色 基于粗糙集的学生综合能力判定 温度梯度有双指数增长的二维Boussinesq方程组的光滑解
基于创新能力培养的“经济数学”课程改革与数学建模实践 函数的极限翻转课堂教学设计 不定积分一题多解的相关研究 高等代数学习中面临的障碍与突破 兴趣驱动+自主探究教学模式在大学数学中的应用
刍议小学数学小组合作学习模式 结合分层教学模式,优化初中数学课堂 初中数学教学中培养学生自主学习的能力 新课程理念下初中数学“学讲计划”改进策略探究 初中数学学习中创新思维能力培养浅探
初中数学活动课的良好构建分析 对话式教学在高中数学课堂教学中的应用措施 如何在小学数学课堂中渗透数学思想方法研究 小学数学问题情境教学的问题与对策研究 如何有效组织学生主动参与数学学习
例谈小学数学最优化问题的教学 小学数学智慧课堂教学策略探究 小学数学参与式课堂教学的实践研究 浅谈如何培养小学生的数学计算能力 小学数学教学中如何培养学生的空间思维能力
浅谈小学数学个性化教学有效实施策略 如何有效开展小学数学课堂的“合作学习” 小学数学综合与实践中的教学策略分析 如何有效提升小学数学教学的有效性 小学数学教学中运用探究式学习的策略
小学数学课堂中的回顾反思 浅议小学数学课堂中学生反思习惯的培养 浅探小学数学教学中培养学生质疑的有效措施 以生为本,多措并举,构建小学数学高效课堂 培养学生自学能力,推动数学改革
新课程标准下的初中数学概念教学 有机整合共同进步 “生活教育”引领中的小学数学模型建构 浅谈小学数学教学中如何渗透德育教育 在小学数学教学中培养学生模型思想的探讨
小学数学教学的开放式教学思路实例分析 让有效教学徜徉于数学课堂的海洋 初中数学教学中解决两极分化问题的具体措施研究 初中起始年级几何思维能力培养的思考 生本理念下初中数学前置作业的设计分析
探讨初中数学导学案教学模式的优化与创新 新课程下的初中数学有效课堂 ax2+bx+c=a(x-x1)(x-x2)的应用 初中数学中绝对值性质的应用 两道数学习题引发的思考
基于数学核心素养视角下解答数列填空题 函数基本性质在数列不等式证明中应用 椭圆中“斜商”定值一类题的一个性质 初值试探敲门砖构建递推见真章 高中数学零点问题的探讨
浅析如何用几何意义解绝对值不等式 以学定教,让数学课堂焕发生命活力 抽象素养培养 找准起点精心预设让数学学习真正的发生 激活数学思维,发展空间观念
紧扣知识生长点让思维在“重温”中飞扬 让阅读走进数学教学课堂 “优化”教学设计 问题引领下的初中数学课堂教学模式构建 小学高年级数学教学中转化思想的渗透与运用
小学数学教学中微课应用及教学方式研究 小学数学应用广角教学现状及策略研究 小学数学的创新型作业设计 小学数学教学中微课资源的应用管窥 小学数学解决问题方法多样化的策略
小学数学培养学生计算能力教学策略探究 浅析小学教育中的创新培养 思维与操作同行,让数学课堂走向精致 小学数学教学中学生核心素养的培养 因地制宜——优化乡村小学数学教学质量
小学数学分组教学的有效方式研究 课堂环境下小学数学深度教学的资源设计 微课程在小学数学教学中的妙用 论小学数学教学中有效提问的实践研究 小学数学课堂新课导入的艺术
小学数学教学中调动学生积极性的途径 小学数学教学生活化的实施策略分析 浅谈聋校几何教学的全新教学行为尝试 优质提问启迪思维 数学作业中的价值体验
浅谈小学数学教学过程中如何有效引导学生进行反思 小学中高年级数学思维能力培养解析 课堂活动在小学低年级数学教学中的应用 数学思想在小学数学教学中的渗透研究 小学生数学空间感的培养初探
三年级数学自主互助学习中的问题与对策 在小学数学课堂教学中渗透数学之美 小学一年级学生数学审题障碍原因及对策探究 试论如何培养小学生的数学审题能力 分析小学高年级学生数学审题习惯的培养
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