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学会放手,让数学课堂充满惊喜 新课程背景下小学数学“综合与实践”活动有效性的探讨 数学教学评价有效策略探究 让数学课堂充满激情与乐趣 刍议导学法在小学数学教学课堂中的有效运用
分类讨论思想在小学数学中的作用 SOLO分类系统评价模式在分层教学中的应用 让学生走出“零阅读”的尴尬 学生创新能力在初中数学教学中的培养 问题导学法在初中数学教学中的运用
刍议快乐教学法在初中数学课堂中的有效应用 谈如何提高初中数学学案导学教学的效率 数学核心素养下初中数学符号感的培养 创新数学合作学习模式,构建探究的思维平台 初中数学教学中分层式教学研究
初中数学方程的多种教学方法应用研究 如何在初中数学教学中培养学生解题反思能力 对新课标下初中数学合作学习的探讨 初中数学教学应重视学生直觉思维能力的培养 浅谈高中数学教学中如何进行分层教学
兴趣引导下的高中数学课堂教学 高中数学学生核心素养培养策略 基于导学案的高中数学课堂教学分析 新课标下建设高中数学高效课堂的途径 数学核心素养的培养
在高中数学教学中如何应用教学做合一的方法 高中数学教学中如何有效地渗透数学文化 翻转课堂教学模式在高中数学教学中的实践研究 高中数学教学中学生能力的培养策略探究 解读问题驱动下的高中数学创新教学模式
略谈高中数学导研式教学的研究 问题引领下的高中数学教学研究 二次曲线焦点的分布 模糊聚类分析在水文预报中的研究及应用 最优分解问题贪心算法的数学证明
3k-012数表研究 一类(n+2)维n-李代数结构的研究 寻找课堂设问的最佳处 深度提问:引领学生走进数学本质 关于高三数学二轮复习的几点思考
深挖公式,突破教学中的困惑 以循循善诱 引爆学习激情 浅谈高中数学教学中如何稚化思维 浅议计算机辅助数学教学 高中数学教学中分类讨论思想的应用
反例在数学教学中的应用 问题驱动,让高中数学学习更主动 高中数学有效渗透数学思想与方法的途径探究 我的数学学案教学 让数学课堂因设问而精彩
浅谈信息技术为载体的初中数学课堂有效教学策略 “智慧课堂”下微课在数学教学中的运用 兴味盎然,打造小学数学活力课堂 真知灼见源于多思善疑 有效阅读 提升素养
电子白板在小学数学教学中的应用初探 浅谈如何提高小学生的口算能力 快乐教学,开心学习 小学数学网络课堂教学探究 小学数学应用题教学策略分析
试论提高初中数学课堂教学有效性的途径 中专数学教学中培养学生的应用意识 解析合作学习在中职数学教学中的应用 基于微课的中职数学教学实践分析 微课对优化高中数学教学质量的探讨
立体模型在高中立体几何教学中的运用 影响中学生创造性思维能力培养的制约因素 高中数学微课制作及微课在教学中的应用 提高高中数学课堂趣味性策略探究 增设认知情节,培养探究意识
层级互动式教学模式及其在高中数学教学中的应用 数形结合法在高中数学教学中的应用 小学数学教学中的赏识教育策略 谈初中数学探究式教学 谈初中数学教学反馈及优化
浅谈华东师大版教材与初中数学教学 直觉思维,数学课堂解决问题能力的基石 优化教学设计,提升课堂教学实效 激发情感,培养中学生数学认知能力 师生牵手,让学困生在初二爱上数学
怎样学好高中数学的方法探讨 教会学生如何解题 高中初始年级学生数学学习问题及应对策略 数学日记在高中数学学习中的应用 优化教学方法,让高中数学课堂更有实效
巧用等价无穷小代换计算极限的方法推广 大学数学教学中融入数学文化的研究与实践 工科研究生“数值分析”课程双语教学研究与探讨 求数列极限的几种常用方法 结合MATLAB工具辅助函数作图教学的一个例解
数学分析课程中的抽象与直观探讨 “常微分方程”课程的教学改革探索与实践 在高等数学教学中融入建模思想的相关反思 小组合作学习模式在小学数学教学中的应用探索 刍议新课改背景下的小学数学多元化教学
适恰留白,激发思维 小学数学概念教学的新思路初探 新课改下小学数学教学模式的优化策略研究 初中数学高效课堂教学探究 新课程理念下初中数学开放式教学的几点思考
高中数学教师课程探究 数形结合 浅谈初中数学思想 运用数形结合的思想解决初中数学中的行程问题 巧用反比例函数中的12|k|求图形面积
三角形面积公式S=12d·|y1—y2|在圆锥曲线中的应用 浅谈“反证法”在高中数学的应用 两类抽象函数的周期性与对称性探究 高考数学填空题解题技巧教学研究 含参数的方程、 不等式的问题解题策略
对圆锥曲线统一定义的认识 高中数学答题技巧与方法浅析 形如an+1=λan+f(n)数列通项的求法 依托文本解读,整合知识内容 借数学课堂培养创新能力
高二文科数学复习课的有效性 微课制作及微课在高中数学教学中发挥的作用 “动”起来 小细节藏大智慧 让情境教学成为一道亮丽的风景
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