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分析电子书包在小学数学数字化教学中的构建途径 小学数学课堂中学生思维“两翼”的和谐发展研究 如何有效培养小学低年级学生的数学读题能力 小学数学教材中解决问题的策略的分析 小学数学多元化作业设计研究
小学生数学学习困难的教学对策研究 试析小学数学“渗透”教学艺术 初中高年级数学教学中的有效提问策略研究 高中数学作业特点分析及结构调整策略 数形结合在初中数学教学中的运用
浅谈高中数学与物理的衔接 试析以探索性问题为核心的创新式数学教学 初中数学新课程改革之体会 浅谈新课程改革下高中数学作业的有效性 力求认识,掌握数学
核心素养培养视角下初中数学的教学分析 求相关最大公约数(abn±1,abm±1),其中a∈Z,b∈Z+,m,n∈Z— 翻转课堂教学模式在高职数学教学中的应用研究 高等应用数学教学的改革及实践 求环状立体体积新讲
八种类型积分的特征与异同 试谈高中与高职数学教学的衔接 大数据背景下数学素养在创新人才培养中的地位和作用 如何打造高质量的高等数学课堂 “翻转课堂”视角下高等数学与高中数学衔接重叠内容的教学设计
全概率公式案例式教学设计 基于综合能力培养的线性代数教学内容的改革 基于教学大赛的数学教学论课程改革研究 信息技术与高职数学课程相整合的研究与思考 对大学数学网络教学利弊的分析
探讨求极限过程中应用计算法则的细节 MATLAB软件在高等代数教学中的应用初探 全概率公式与概率加法定理的关系 伽马函数在概率论与数理统计中的应用 求相关最大公约数(abn±1,abm±1),其中a∈Z,b∈Z+,m,n∈Z—
大学数学微积分教学的改革策略研究 网络环境下线性代数探究式教学模式研究 循序渐进,构建出高效的小学高年级数学课堂 浅谈微课在小学数学课堂教学中的应用 小学数学实践活动的有效开展
谈学生解决问题能力的培养 计算教学中常见的误区及对策研究 让学生主体在数学阅读中行稳致远 趣味数学在初中数学教学中的运用 提高初中数学解题方法的有效途径
探讨法在初中数学中的应用和积极作用 探析初中数学教学中存在的问题及对策 初中数学教学中思维导图的应用思考 将“实质”进行到底 浅析新课改背景下的初中数学课堂有效对话的开展
浅谈新课改下全等三角形性质的有效讲解 对初中数学课堂案例设计缺陷和改进的冷思考 “让教”的几种模式 好风凭借力,送我上青云 谈谈新课程下初中数学教学中情感、态度和价值观的培养
类比发现法在中学数学研究性学习中的运用探究 中职数学生活化课堂教学的实践 中职德育课堂教学改革途径初探 浅谈高中数学课堂教学多元化评价 关于探索性教学模式与高中数学教育相结合
如何用信息技术整合高中数学教学 高中数学有效课堂教学的实践与研究 高中数学教学问题及对策探究 激发高中生数学问题意识的教学实施策略 基于数学思想的中学数学解题方法浅析
整数度角的尺规作图 正弦定理、余弦定理、射影定理等价性证明 参数方程在高中数学解题中的应用解析 一道高考不等式的解法探究 高中数学解题中不等式的应用实践研究
例谈解析几何中面积最值问题的求解策略 “球放盒子里”的排列组合解题策略 正难则反思想在数学解题过程中的应用 浅谈高中数学解题步骤及方法 一道希望杯试题的解法探究
从高考题谈直线参数方程在圆锥曲线中的运用 探析椭圆的几个几何性质 数形结合思想在高中数学解题中的应用 函数图像在高中数学解题中的应用 高中圆锥曲线与方程教学策略探究
由“趣”导学,由“问”探学 基于“培养数学核心素养”的高中数学实验教学模式探究 高三数学第一轮复习策略的题组教学实践 基于数学史的极坐标系概念教学设计 巧用认知错误 推进有效教学
幼儿数学学习策略研究 精简课堂内容 打造有效课堂 小学数学游戏教学的应用策略 解析初中数学教学中的变式训练 “问题链”教学模式在初中数学教学中的应用
如何上好初中数学复习课 巧设情境,“理”字先行 小学数学课堂提问的有效性探究 对“整理与复习”课的现状分析与思考 小学生数学学习中情感的培养
关注学习过程 重视学生体验 浅谈农村小学生计算能力的培养 小学数学教学中培养学生核心素养的有效方法初探 实践体验,牵手“量感” 论中学数学学习中非智力因素的功能
案例教学法在相似形章节教学中的应用刍议 初中数学课堂分层教学存在缺陷及有效实施之思考 你慢一点,容我想一想 强化问题情境创设 促使教学、学习、发现同步协调 如何使主体参与式教学法在中职数学教学中更有效
浅议技校数学在数控专业中显性与隐性的作用 关于提高中职数学课教学效果的几点思考 浅议中职数学课堂教学反思 高考内容改革背景下的高中数学教学策略 试谈“分层教学”在普通高中数学教学中的应用
提出质疑,敢于创新 基于Mooc的高中数学混合教学模式分析 高中数学解析几何在高考中如何突破 浅谈高中生数学运算求解能力的现状及对策 普通高中数学教学问题与教学方法的制订
普通高中数学教学中协作与探究教学策略的运用探讨 浅论高中数学学习兴趣的培养 核心素养下高中数学课堂的华丽转身 论如何激发高中数学课堂活力 浅谈虚数概念的引入
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