林汇波〔关键词〕课堂教学；学习过程；认知规律课堂教学中，提出一个问题之后，是由教师来讲，还是由学生来讲？这是一些教师经常要纠结的。如果由教师讲，即采用讲授法。教师可明确地告知，很轻松地解决问题；但如果没有把握好学情，学生可能听不懂，也可能觉

张东梅 刘娜我们班有一个小男孩叫小卢，开心和不开心时都会做出一些不寻常的行为。他的一举一动牵动着我们的神经，由此让我们走进了小卢的世界。在一次美术活动中，张老师组织孩子们画天安门，小卢画的天安门周围

聂娜 陈静[摘 要] 当前以提前学习拼音为代表的“小学化”现象屡禁不止。提前学习拼音能否如家长所愿带来直接的功利性效果，让孩子在后续学习中取得成绩优势呢？为回答这一问题，本研究采取问卷调查、成绩追踪与教师访谈的方法，考察一年级新生入学后的拼

彭敦运没有见过的漂亮东西，人们称之为“新颖”，其实，在意想不到的地方，突然见到熟悉的旧物旧事，人们也会叫它“新颖”。“创新”有种定义，就是“发现知识与知识之间新的联系”。显然，发现知识之间的联系是受思维限制的，人的思维一旦开放了，也就启动了

【摘 要】治理体系创新的关键是参与公共服务的各主体之间要突破原有关系瓶颈，形成一种需求导向、共同参与、协同发展、灵活高效的“新型关系”。学习型社会建设同样面临“新型关系”的建构，通过分析学习型社会建设的研究进展和实践特质，引导治理体系的系统创新，才能丰富各主体积极参与学

韩立摘要现阶段，在高职院校的发展中，财务管理工作存在很多问题，如财务管理人员使用传统的管理方式，无法适应现阶段社会的实际发展。为了实现高职院校财务管理水平的提升，财务管理人员应该深入分析社会的实际发展情况，不断提升财务管理水平，以满足社会的发展需求。同时，随着科学技

谭徳兰【摘要】在中小学教师的职业生涯中，传统的教学活动和科研活动是彼此分离的。一线教师的任务只是教学，科研则被认为是专家学者们的“专利”。一线教师不仅鲜有从事教育科研的机会，而且即使有机会参与，也只能处在辅助的地位，配合专家、学者进行实验。这种做法存在着明显的弊端。一方

张芳芳语文课程标准指出：“语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”因此，语文教师在课堂上应该抓住语言训练点，引导学生去挖掘、提取，读写结合，从而提高综合能力。人教版六年级下册第四单元的主题为“外国名著”，我带领学生学习了《鲁滨孙漂流记》，总结了这类历险小说的写作

杨翠萍[摘 要] 思想政治教育是高职院校学生精神文明建设的重要内容。传统的思想教育更侧重于理论知识上的教授，难以激发高职学生的热情以及情感，而在当前校企合作背景下，如何提高高职学生的思想政治教育创新是教职员工一直研讨的问题，为解决在校企合作

焦莉初中英语学困生是指：初中阶段，学习习惯不良、掌握知识慢、知识运用能力差、英语考试成绩经常不及格的学生。用一句话来概括，就是学习英语较为困难的同学。初中英语学困生的形成有很多原因，只有找到原因，才能够对英语学困生进行转化。一、初中英语学困生形成原因分析（一）学生自身原