融媒体环境下传统媒体编辑的跨界意识培养

    闭冬蕾

    摘要：就当前的传播环境来看，竞争十分激烈，这就要求传统的媒体编辑要重新构建多元化的传播思维，在发现新闻价值的过程中，创造更多更有价值的作品。在全媒体的传播语境下，传播的信息量是非常大的，其中，既有真实的信息，又有虚假垃圾信息;既有大众又有小众;既有传统的媒体又有新的媒体，且二者在不断融合，这个过程中存在着新旧技术的交融，本土化和全球化的混杂。面对这种情况，编辑必须提升多重跨界意识，才能成为全能型编辑。

    关键词：融媒体;传统编辑;跨界意识

    （一）传播理念的平等

    全媒体是融媒体良好发展的基础。这是因为全媒体的信息量比较大，传播方式和传播渠道也十分多样，并带有个性化的特征。在传播介质打通之后，媒体之间能够相互融合，其中的传播方式和传播内容也在不断合作。其中表现最为突出的就是新旧媒体平台的融合。例如，大众所熟知的土豆网和优酷网，二者就进行了合并。此外传统媒体还开发了很多新的媒体平台。有很多纸质媒体也开发出了移动终端APP。在融媒体环境的影响下，新闻发布的权利，不再仅仅属于主流媒体。这个过程中，一些主流媒体也开始和网络媒体合作，纸质媒体在发展中也开始引入互联网传播的意识。

    （二）碎片化手段对观众进行信息的接收

    在融媒体时代下，受众能够通过多种方式接收信息。传统媒介的固定受众，已经逐渐地被分流，开始被其他的传播媒体所吸引，用户的不同需求都能夠得到满足。

    （一）编辑需要具备跨媒体意识

    新旧媒体在整合的过程中，就形成了新的媒体形式。编辑打破了传统模式的定义，并在传统模式的基础上，既要掌握媒体技巧，还要掌握传播规则，既要拥有跨媒体意识，也要拥有编辑的技巧。在这两种媒介形式融合的过程中，就能够达到取长补短的效果。

    （二）编辑需要具备跨身份、学科意识

    传统媒体模式下编辑的主要工作就是把关作品、检查相关的文字作品、对作品的质量进行评估。而全媒体时代下，媒介和知识在不断融合，受到跨界意识的影响，编辑的定义已经发生了巨大的转变。在传统编辑定义的基础上，编辑是信息的创作者，是信息的传播者，也是信息的把关者，要进行采编改写评等多种工作。

    当前我们已经步入了数字化的时代，传统的媒介也发生了巨大的改变。在新时期，编辑的角色定位也产生了改变。但无论怎样改变，编辑都应该拥有较高的综合素质以及紧随时代发展的审美观。

    （三）编辑具备跨界的多元化意识

    编辑必须要有多元化的意识和逆向思维。由于当前的网络信息传播数量比较大，这些信息真假难辨，如果编辑不能培养逆向的思维模式，就无法在众多屡见不鲜的新闻中进行真假的判别。

    传统的传播方式和全媒体的传播方式相比，前者主要采取平面的方式传播，主要的传播媒介就是报纸杂志。而后者，传播方式是多种多样的，还能够进行多个方面的互动。信息能够在一个多维和立体的空间之中流动，传播速度也更快。面对这种情况，编辑一定要有多元化的意识。要想在当前的传播形势下更快地发展，编辑要始终坚持创新的理念，不断地进行改变。最重要的就是技能的创新。要时刻关注技能新动态。掌握微博微信等，当前比较热门的传播途径的使用方法，并能够娴熟地使用。

    在互联网时代，每个人都可以进行信息的传播，每个人都能够成为记者或编辑。因为互联网的参与性和互通性，当前的交往方式和生存途径也发生了改变。在这种情况下，编辑更应该学习新的传播技术，不断适应社会的变化。在思想创新的过程中，以全球化的传播视角来看待问题，并坚持思想跨界。因为当前的传播形式发生了改变，所以人与人之间的交往沟通也更加方便更加轻松。人们可以在世界各地联系互通，在这个过程中人们的生活也发生了一定的改变。

    当前跨界融合在不断发展，新媒体的出版在全面铺开。面对这种情况，编辑工作者一定要沿袭先贤的优秀品质，拥有一定的文化追求。在工作的过程中，肩负时代赋予的使命，提高责任意识和担当意识。在工作过程中要坚持创新的理念，坚持服务的理念。不断学习，不断提升自身素质以及能力。在工作时更加严谨，更加专注。只有这样才能够推动编辑事业更上一层楼。

    （作者单位：广西横县融媒体中心）