潮来天地青

    王凯艺

    人是时代之子，亦是社会之子，应当顺应时代发展而改变自己。当年鲁迅曾立志从医，救死扶伤。于日本留学遇见恩师藤野先生，师生关系甚洽，更是坚定了他医学救治国人身体的信念。然而，在“看电影事件”后忍痛割爱，毅然决定弃医从文——因为他痛苦地发现，当下是国人麻木的思想、愚昧的灵魂更需要医治的时代。从此，转而以笔墨作刀枪，从事着唤醒“铁屋子里沉睡的国人”终生事业。

    擗开遥远的过去不谈，就说我们身边抗击新冠肺炎阶段的网络课堂吧。无论老师还是学生，如若不根据时代的发展改变自己，定然无法适应新型的线上课堂的教学与学习。老师应当快速熟悉新的教学模式，并探索可行的互动方式;学生则必须提高自制力，不被电脑或手机中的娱乐功能干扰。试想，不顺应时代发展，一位老师缺乏必要的科技素养，不会使用电子设备，一名学生没有必需的网络素养，经受不住花花绿绿的诱惑，他们的教学与学习的后果自然是不言而喻的。

    不禁想起加缪后期的作品《鼠疫》，原本满脑子荒诞的里厄医生绝对是一个因时而变的人，于大灾大难降临之际转而成为清醒的拯救世人的领袖与西西弗斯式的英雄。如果人人都处在“柏拉图洞穴”中而不能随着时代的发展而改变，其后果不堪设想，无数落后的民族就是这样走向默无声息的。

    人是社会的细胞，社会是无数个体凝聚成的集合体。时代发展了，个体不因此改变，整个社会怎会改变？社会不是一座空房子，里面住满了一个个鲜活的人。时代发展了，社会没有因人的改变而改变，一个个人或一簇簇人群同样也不能得到很好的改变与发展。社会与每个人在时代发展的光照下，互相作用，互为促进，形成了一种良性循环的美好境界。

    当今世界，“是否全方位、多元化发展”已成为定义“新青年”的重要标准。青年人不能再局限于课本知识的束缚，而应转向一个又一个未知的领域：编程，二外，乐器，演讲力……这是时代发展的要求。我想，当下青年也应有这样的心理准备，因时而化，以适应社会所赋予的时代重任。

    诗云：“日落江湖白，潮来天地青”。月色小憩，江湖便闪亮登场;大潮上涨，天地也随之变色。时代变化，人亦因之改变。直接步入社会的风口，触摸时代的浪尖，踏浪前行。

    （指導教师：张悦群）

    [作者通联：江苏张家港外国语学校高一1班]