基于自媒体时代高校主流意识形态话语权面临的挑战及解决对策探究

    王巍巍

    摘要：随着移动互联网技术的高速发展，自媒体平台应运而生，而且受到社会大众的广泛欢迎，甚至正在逐渐取代传统媒体，成为当今主流媒体形式之一。自媒体固然给信息的传播和接收带来了极大的便利，但与此同时也使得高校主流意识形态话语权受到了极大的冲击，甚至正在逐渐被自媒体消解。自媒体的高速发展进一步解构了高校的主流意识形态话语权的解释权，同时也削弱了高校主流意识形态话语权。面对来自媒体时代的挑战，高校必须结合时代特征及客观发展规律，增强自身对话语权的引领力和影响力，加强媒介运营监管，真正掌握话语权。

    关键词：自媒体;高校;主流意识形态;话语权

    随着互联网技术的高速发展和广泛应用，当今社会的生产和生活方式都发生了巨大的改变。传统媒体的地位正在逐渐被自媒体取代，微信、微博等自媒体平台已成为大学生传播和获取信息、表达思想言论的主要渠道。受到网络上海量信息的冲击，当今社会的价值观念正呈现多元化发展的趋势，不同的社会思潮相互交汇、冲击、碰撞，严重动摇了主流思想意识在社会思潮中的主导地位，同时也给我国的社会主义精神文化建设造成了极为严重的影响。党的十九大报告明确指出“建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”，在这一要求下，高校作为培养人才的重要阵地必须要加强主流意识形态教育。

    一、自媒体时代高校主流意识形态话语权

    面临的主要挑战

    （一）话语主体的主导权正面临被消解

    随着我国社会主义市场经济开放程度的加深，许多西方错误思潮渐渐传入我国，对我国社会的主流意识形态造成了严重的冲击。西方霸权文化利用自媒体平台进行资本主义文化产品输出，而大学生就是其输出的主要对象。因此，西方错误思潮以及霸权文化的冲击消解了高校主流意识形态话语主体的主导权。

    （二）话语内容解释权正面临被解构

    海量信息的广泛传播使人们对信息的选择呈现出多样化的趋势，信息需求也呈现出大众化发展的趋势，而且很多自媒体信息都是即时传播，突破了时空限制，扩大了共享功能。这就使传统主流意识形态教育在传播方面失去了优势，同时大学生思想意识、兴趣爱好的多元化发展都促使主流意识形态话语内容出现了逐渐被解构的现象。

    （三）话语平台掌控权正面临被削弱

    在自媒体时代，高校也广泛借助自媒体平台开展主流意识形态教育工作，但由于发文频率、推广以及内容脱离大学生生活实际等因素的影响，大学生用户对高校自媒体平台的反响和活跃性都较差。此外，随着互联网的发展和西方文化的影响，话语表达“泛自由化”现象越来越广泛，这使得高校的主流意识形成话语平台的掌握权正在逐渐被削弱。

    二、面对这些挑战，加强高校主流意识

    形态话语权建设的主要对策

    （一）提升话语主体素养，使高校主流意識形态话语权更具引领力

    要做好高校主流意识形态话语权的建设工作，首先相关工作者必须要具备良好的素养，坚定理想信念，而且要具备较强烈的责任感和使命感，积极投入到主流意识形态教育工作中。除此之外，意见领袖对舆论具有非常重要的影响，因此提高这一群体的素养也是加强高校主流意识形态话语权建设的重点内容。

    （二）优化教育内容，使高校主流意识形态话语权更具影响力

    要真正强化高校的主流意识形态话语权，就必须要扩大其影响力。首先，要保持主流意识形态教育的理论高度，做到以理服人，抓住事物的本质，从而构建主流意识形态话语体系。其次，就是要对教育方法进行有效的创新，结合当前社会环境，做到理论与实际相结合，从而有效提升主流意识形态教育质量，增强大学生的认同感，扩大高校主流意识形态话语权的影响力。

    （三）加强媒介运营监管，使高校主流意识形态话语权更具掌控力

    高校要加强主流意识形态教育工作，必须要完善相应的教育机制，强化对高校自媒体平台的运营，增强其社会影响力，提高大学生用户的活跃度。同时还要加强对舆情的监测，抵制和批判西方腐朽思想，营造健康、积极向上的网络空间。

    三、结语

    高校学生不仅肩负着建设中国特色社会主义的重要任务，更是社会思潮的先锋群体，对我国的社会主义意识形态和精神文明建设具有极为重要的影响。在自媒体时代，必须要坚定地做好高校主流意识形态教育工作，使高校能够牢牢地把握住主流意识形态话语权，为确定社会主义意识形态的主体地位发挥积极作用，确保全体人民能够具有正确的理想信念、价值理念和道德观念，围绕在党的领导下建设中国特色社会主义。