对比式写作 巧妙性构思

    王勤龙

    【引言】

    对比式写作,即是将同一事物的不同方面、不同事物的同一方面或不同侧面纳入比较视野,从而鲜明深刻地显现写作对象的特征,呈现写作文章的内在主题。这种技法的运用,既带有修辞手法运用的意味,也含有文章构思的设计目的。该技法极容易给予读者感官上、思维上的冲击力,并且在考试作文中得到广泛的运用。对比式写作涉及多种视角,现以近三年江苏中考满分作文片段为例,加以阐释。

    【路径指引】

    一、纵向式对比,巧妙呈现变化

    对比式写作中,最为常见的技法即是纵向式对比。一种从时间更迭的视角出发,叙述或刻画事物前后的改变与差异,从而呈现写作对象的多重样貌;另一种则是从事物发展的视角出发,细致展现一种事物或多种事物的前后不同。

    对于前一种视角,以2018年南通卷中考满分作文《善,润了年华》为例加以阐释。

    我七岁那年,院子里的大树上,一只受伤的鸟儿叫个不停。我和小伙伴架梯上树,捧起那只受伤的鸟儿回家。我为它清理伤口,小明拿来自己爱吃的面包喂养它,小红送来装饰盒做它的新家。后来,它经常飞回树上唱个不停,我们在院子里高兴地跳起来!

    ……

    我十一岁那年……我们走过一条小街,突然下起雨来,人们都以最快的速度躲在了路边的屋檐下。然而我注意到马路中间有一个无腿的乞丐,正努力地用手支撑着滑板车“走路”,想去对面的屋檐下避雨。雨顺着他破烂的衣服流下来,他的头发湿透了。我当时第一反应就是打开伞,飞奔过去,为他遮雨。

    (选自2018年江苏南通卷中考满分作文《善,润了年华》)

    作者将“我七岁那年”“我十一岁那年”两处自己在不同时间经历的故事,巧妙地串联起来加以对比,对比强烈,主题鲜明,自然而然彰显出在关爱中的善良,必然会滋润年华,而年华也因着善良,随之滋润生活。相比较而言,从事物发展的视角出发进行对比,所呈现出来的意蕴冲击力要更为强烈,因为事物发展的巨大差异,往往带有深刻的体悟与情愫。比如,2019年江苏苏州卷中考满分作文《我在河边看太阳》一文就是如此。

    那时候,人们都在河里洗衣服,女人手端一个大盆,里面堆满一家人的衣服,衣服一件件被河水浸湿,她们用手轻轻地搓着,在清澈的水中甩动几下,衣服如水藻般舞动着自己曼妙的身姿,女人们洗洗衣服,聊聊天,很是美好。

    ……

    现在回到乡下,发现路变宽了,河变窄了,船都没了,河面变得空落落的,心也觉得空落落的。或许不久后,这条河就会从人们的生活中消失……

    漫步小河边,看着太阳,我将永远铭记这份美好。

    (选自2019年江苏苏州卷中考满分作文《我在河边看太阳》)

    在作者的笔下,故乡的河,有了情感的寄托,而且这种情感的寄托随着故乡之河的变化而转变。由对故乡河水以往清澈、鲜活且充满生活情趣的想念,到对现在故乡河的渐渐消失而内心失落,极有智慧性地道出了对往昔美好印象的追忆,这样就使得“在河边看太阳”有了情感意蕴和思考深度。

    二、横向式对比,生发多重思考

    與纵向式对比不同,横向式对比更多地着眼于不同事物之间的比较与分析。通过将两种事物或者同一事物的不同侧面加以对比,就能够表现出那些容易被人忽视的信息细节、生活真谛。而这种横向式的对比,因为所涉及容量广泛博大,就尤为容易深刻地去引发人的探究与思考。

    对此,以2019年江苏南京卷中考满分作文《你的和我的》片段为例,加以解释。

    庭院内栀子树下,只见张爷爷抄起桌上的折扇,半眯着眼,手儿往空一捋:“俺吕布美名儿天下传扬。”唱到此处,张爷爷还得意地转了半个圈儿,随即继续沉浸在他的戏曲之中。

    面对此景,我哑然失笑,笑他滑稽无聊的动作,笑他古怪难听的腔调。“这唱的什么呀,老掉牙啦!谁喜欢听呢?”想到这儿,我点开了手机中我最喜欢的《沙漠骆驼》,随即调高了音量,得意地哼唱起来。

    (选自2019年江苏南京卷中考满分作文《你的和我的》)

    “你的和我的”这道作文题,本身就蕴藏着对比概念及思维。这篇作文就巧妙地借题写文,以“戏曲”与“流行音乐”作为对比的引子并详细展开叙述,道出年代的差距会影响人的内心选择,引人思考,令人欣喜。更值得赞赏的是,该作者在“戏曲”与“流行音乐”的对比之后加以融合,认为:“张爷爷,你的是传统文化,我的是现代文化,你我之间,不应该是‘有你没我的状况。”随即将传统文化与现代文化纳入融合交流的思考中,并传递在读者的内心深处。

    那么,同一事物能不能进行横向式对比呢?当然也行,但是核心点在于如何选取对比点,以及如何运用素材。比如,2019年,南京卷一篇同题满分作文就对比得恰到好处。

    我总觉得外婆那里荒凉落后,所以每次玩不到两日便闹着要回去,外婆尽管不愿意但还是催促爸妈来接我回去。在与外婆相处的有限日子里,我发现她没事的时候总爱站在田埂上,凝视着那静穆的田野,眼中满是守护与渴望。我不懂,不就是几块田地吗?为什么要如明珠般爱护?我心疼外婆,每次回乡下,第一眼望见的,一定是外婆佝偻着背在田地里辛勤劳作的身影,豆大的汗珠艰难地攀在她的发梢上。

    ……

    瞬间,我明白了。外婆,这里有你的寄托与热爱,这里是你的精神港湾,劳作才是你最好的生活。而城里,是我的生活港湾,那里有我的欢笑与泪水。

    (选自2019年江苏南京卷中考满分作文《你的和我的》)

    该作者选取“外婆的田地”这一特定事物,随后将“我对田地的态度”与“外婆对田地的态度”加以横向对比,从而阐释了“你的和我的”这一角度。在这样内心复杂与细腻的对比中,作者最终明白:田地与故乡,是外婆的精神港湾,而“劳作才是你最好的生活”;而城里,则是“我的生活港湾”。从而指向“此心安处,即是吾乡”这一带有哲学意味的命题。

    三、映衬式对比,指向核心视角

    对比式写作,并非单单是完全对立式的叙写,在很多层面和情境下,借助映衬式的两种事物,并将两者纳入同一视角下进行描摹和对比,就能更为有力度地诠释文章所要表达的核心视角。而且,这种映衬式对比写作,往往借助引入的意象并加以细腻刻画,极容易让文字弥漫一种诗意与美感。以2017年江苏南通卷中考满分作文《这里,也是我的舞台》为例,加以说明。

    朗月清辉,我轻抚琴弦,悠扬的琴声在指缝间流淌。我的琴声要歌唱一株金银花。

    ……

    几个月后,我又一次无意间踏上那条小路。我的琴艺依旧没有任何进步,但那一次的邂逅彻底震撼了我:那株金银花已变成一大片绿色,充满生机,干旱和洪涝无法消磨它的生命!我不禁陷入沉思,花亦如此,人又如何?

    我迅速地跑回家,重拾墙角的那把琴,轻轻拂去琴上的灰尘,微微拨动。这时,那曾经不堪入耳的琴声竟变得如此悦耳动听。之后,每当我在重复而枯燥、单调的练习中,烦恼得要掷琴于地时,脑中便浮现出金银花的身影,于是咬咬牙,琴声又响起来了。

    (选自2017年江苏南通卷中考满分作文《这里,也是我的舞台》)

    在“我”琴艺没有任何进步的情境下,“我”感觉自己进入到生活的低谷期,而那株金银花在风雨中的身影也是娇弱卑微,这就是花与人的映衬式对比。随后,金银花在风雨中的坚持和韧性,与“我”受到金银花影响咬牙坚持练琴再次进行对比,相映成趣,互相融合,并且均指向“这里,也是我的舞台”核心视角。2019年江苏苏州卷中考满分作文《什么是个好》,也对这种映衬式对比写作诠释得很到位。

    这是个心绪不宁的生日。不久前,刚参加过模拟考试,努力复习备考的我却没有取得理想的成绩。看着高分的别人,脸上洋溢着喜悦,我的内心总有些许失落。我到底该怎么做啊?什么是个好啊!一个生日蛋糕吃得无滋无味。晚饭后,妈妈拉着无精打采的我去公园散步。

    五月的公园,到处是绿树成荫。树木郁郁葱葱,绿得透亮。我向前走着,突然,一股欣喜之情溢上我的心头:一棵树上开满了花朵,躲藏在这些树木中。这是什么花?

    ……

    我恍然大悟,原来这就是槐花啊!可它为什么要开在这样一个与众不同的时节?我将心中的疑问说给妈妈听。妈妈摸着我的头,意味深长道:“因为槐花就是槐花,它自有芳心!”

    (选自2019年江苏苏州卷中考满分作文《什么是个好》)

    “什么是个好”,这篇文章解释得尤为别致新颖。槐花“自有芳心”,它会遵從自己的内心选择在夏日的五月开放,不畏骄阳,承受炎热,槐花这种独特的开放选择与个性品格深深影响了考试成绩不理想的“我”,继而“我”与花的选择产生了联系并互相映衬,从而使得“我”明白了真正的“好”的价值,“每朵花只要经过努力,总会有开花的那一天,可能时节有所不同”。