高校学生廉洁教育情况调查及对大学生进行廉政文化教育的对策研究
刘乃彬，林红
摘要：当前我国高校学生对腐败现象的认知比较清楚，但是在一定程度上对反腐倡廉建设基本知识的认知程度不高，存在着理论认知和实践认知悖离的状况。因此，对高校学生进行廉洁文化教育，这是提高人才培养水平的客观需要，是促进高校文化建设的客观需要，是社会可持续发展的客观需要。必须通过加强基本理论教育，树立高校学生正确的廉洁理念；整合学校、家庭、社会资源，形成廉洁教育的合力，促进高校廉洁教育目标的实现；创新廉洁教育模式，有效增强廉洁文化教育建设的实效性。
关键词：高校学生；廉洁教育；现状；对策
目前，在国际化进程中，中国的高等教育如何从容应对挑战，为我们党和国家事业培养高层次的建设者和接班人，是摆在教育工作者面前的艰巨任务。大学生是我国宝贵的人才资源，是实现“中国梦”的主力军，他们对廉洁问题的准确理解和清晰认识，不仅关系到我国高等教育的教学质量，更直接影响中国未来干部的政治素质和队伍建设，因此加强当代大学生廉洁教育研究，不仅是丰富高校思想政治教育的必然要求，更是确保党和国家事业建设实效性的迫切需要，具有鲜明的时代性和价值性。
一、我国高校学生廉洁素质现状分析
为了解高校开展廉洁文化教育的实际情况，有效解决廉洁教育的相关问题，笔者选取了黑龙江省6所不同类型的高校，并进行了为期两个月的问卷调查。
此次调查问卷采取无记名方式，并在学生答题前做了消除顾虑的必要说明，并要求学生独立答卷和及时交卷，以保证答案的真实性。此次调查共发放问卷3 300份，收回有效问卷3 289份，并与27名学生进行了座谈，以作为问卷的补充，本次调查以本科生和共青团员居多，从侧面反映了我国当代高校学生的思想状况。通过相关的数据录入、处理和分析，笔者得出了以下结论。
（一）高校学生对腐败现象的认知比较清楚
在调查问卷中，被调查的大学生对廉洁与腐败的界限认知比较清楚，清楚不廉洁属于思想道德范畴，没有触犯法律，而腐败触犯了法律，构成了犯罪。绝大多数同学能准确地鉴别出哪些属于腐败行为，对腐败行为的认知还是很清楚的。
通过对表一调查数据的分析可知，当代高校学生对腐败的危害有一定程度的准确判断，多数人对腐败现象深恶痛绝，并希望大力惩处，普遍认为十分有必要在校园开展廉洁教育活动，十分有必要培养大学生廉洁修身的良好品格，当代高校学生具备良好的基本廉洁价值观。
（二）高校学生对反腐倡廉建设基本知识的认知程度不高
高校学生对反腐倡廉知识的了解，是大学生有效预防腐败的前提，有利于全社会反腐倡廉工作的顺利进行。在本次问卷调查中，绝大多数的学生对于国际社会和国家的有关政策不甚了解，还有大部分学生“完全不知”，甚至认为“没必要了解”。而对“我国学校有关廉洁教育的安排”“完全不知”的大学生竟占到了41%。
由此看来，高校学生对反腐败斗争的知识以及国内外反腐倡廉建设的战略与策略的知识掌握非常有限，对廉洁文化教育的关注程度不高，对反腐败的态度淡漠。从近年来查处的高校校园内的考试违规违法等案件即可见一斑，大学生对制度建设在反腐败斗争中的重要性的认识还不到位。因此，大学生的廉洁意识还有待提高，高校开展廉洁教育的工作亟待加强。
（三）高校学生存在着理论认知和实践认知的悖离
对待腐败的态度是决定一个人廉洁观的关键因素，通过对这组调查数据的分析，可以得知，大学生的廉洁行为取向具有复杂性，对于廉洁的知与行不统一。在针对日常具体问题时，大学生们表现出了极大的妥协和让步，他们一方面对腐败现象痛心疾首，但是在个人利益面前又表现出“以恶小而为之”的倾向，仍有一部分大学生缺乏坚定的理想信念，他们的廉洁行为取向处于脆弱阶段。虽然遇到不廉洁行为时，大多数学生表示心理反对，但他们常常缺乏揭露、制止失信行为的勇气，仅仅选择独善其身。
因此，从现实情况看，这种“理论认知”和“实践认知”的悖离状态对于缺乏精神张力的高校大学生而言，显然是无法调解和融合的，这必将为未来腐败行为的发生埋下种子，后果将不堪设想。
二、加强高校学生廉洁文化教育的意义
大学生廉洁教育，就是指教育者用廉政文化的思想理论，对大学生施加有目的、 有计划、有组织的影响，使大学生不断提高道德自律意识，增强拒腐防变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律，爱岗敬业的职业观念的社会实践活动。因此，当代高校学生树立正确的廉洁观，具有重大现实意义。
（一） 加强高校学生廉洁文化教育，是提高人才培养水平的客观需要
高校是培养高素质人才的摇篮，大学生是未来高素质人才的后备力量。高校的人才培养质量对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保全面实现现代化的宏伟目标，具有深远的意义。大学生正处在世界观形成的关键期，这对他们一生走什么样的路、做什么样的人，都有着不可低估的影响。所以必须及时正确给予引导，使他们树立正确的荣辱标准，明辨是非曲直。
（二）加强高校学生廉洁文化教育，是促进高校文化建设的客观需要
“培养什么人，怎样培养人”是社会主义高等院校的根本任务，要完成这一任务，我国高等院校就不能没有积极健康的高校文化，大学生在高校文化的熏陶下，能够完成自我认知、自我塑造、自我提高，成为全面发展的人才。
而高校文化的重要组成部分就是廉洁文化，因此加强高校文化建设，应重视和加强高校学生廉洁文化的教育，向当代大学宣传廉洁文化和廉洁知识，把廉洁文化融入到学校的办学思想、价值观念、学校传统、行为规范和规章制度等各项内容中，使廉政文化成为高校文化的深厚内蕴，培养大学生成为廉洁自律的一代。
（三）加强高校学生廉洁文化教育，是社会可持续发展的客观需要
当前，我国的市场经济发展到了新阶段，经济成分、利益关系、就业方式等日益呈现多样化，这既有利于大学生树立自立、自强、创新的精神，同时也带来一些不容忽视的负面因素。大学生尚待成熟，他们还很难抵御腐败意识，特别是近年来一些高官腐化堕落的案件被查处，一些领域的“潜规则”被曝光，致使一些大学生不同程度地出现价值取向扭曲，甚至道德水平下降等问题。如果我们对此放任自流，必将导致腐败种子的潜伏，为未来社会滋生潜在腐败行为创造了温床，其危害不可估量。在这样一个复杂的形势面前，高校应该主动为社会的可持续发展服务，通过廉洁教育培养大学生的社会责任感，大力提高学生的综合素质。
三、加强高校学生廉洁文化教育的对策
根据当代大学生在新形势下呈现出的新特点，高校教师要努力做实做深学生工作，把日常管理与培养大学生良好道德情操结合起来，对学生学习、生活、就业、心理等方面全方位进行指导，注重在各个环节培养大学生的科学态度和良好品格，为廉洁教育提供切实保障。
（一）加强基本理论教育，树立高校学生正确的廉洁理念
在高校学生中开展廉洁文化教育的目的是提高大学生的廉洁素质和廉政素质，所以尤其要进行反腐倡廉建设的基本理论教育，使大学生认清当前腐败和反腐败的新形势，认清腐败行为的严重危害。
在本次调查中发现，高校学生对党和国家反腐倡廉建设的战略等基本知识的了解甚少。因此，必须研究和解决我国反腐倡廉建设基本理论进教材、进课堂、进头脑的问题。紧握时代脉搏，适时更新廉洁教育课程内容，加强对学生的廉政政策教育，普及我国反腐倡廉建设的基本战略、基本方针和基本经验，增强大学生反腐倡廉的信心和信念，有效地消除大学生在腐败认知上的骑墙立场，警惕各类腐败行为，强化廉洁意识、民主意识和法治意识，积极有序参与国家的反腐倡廉建设实践。
（二）整合学校、家庭、社会资源，促进高校廉洁文化教育目标的实现
高校应将廉洁教育作为素质教育的重要内容，纳入构建社会主义和谐校园的规划。建设民主、公平、诚信、有序、廉洁的和谐校园，使大学生在和谐的校园环境中受到熏陶，不断增强廉洁意识。进一步加强师德师风建设，教师既要言传又要身教，充分发挥教师廉洁自律的人格对广大学生的示范作用。
同时， 高校要积极承担起协调社会力量对大学生进行廉洁教育的职能，搞好与家庭、社会的衔接，发挥全社会反腐倡廉教育的影响作用， 使学校的廉洁教育得到补充和拓展。同时，高校应该主动加强与学生家长的联系和沟通，将廉洁教育深入到家庭中去， 引导家长自觉遵守廉洁行为规范， 做清正廉洁的表率，培养孩子良好的道德素养。通过坚持学校、家庭、社会相结合，共同推进大学生的廉洁教育工作，促进高校廉洁教育目标的实现，促进全社会“以廉为荣、以贪为耻”良好风尚形成。
（三） 探索新的教育方法和创新廉洁教育模式，增强廉洁文化教育建设的实效性
在廉洁教育中，为了进一步增强廉洁教育建设的实效性，有必要探索新的教育方法和创新教育模式。以传统教育手段为依托，还可采用其它模式：第一，更要运用现代信息技术，借助电声光影等教育手段，充分利用互联网的快捷、方便、容量大、覆盖面广等特征，建设反腐倡廉专业网站，广泛宣传反腐倡廉的相关知识，适时引导大学生树立正确的廉洁观。第二，调查显示，大学生易于接受实际案例的教育，古语有云“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，所以应该积极运用情景化的教育模式，通过播放正反典型的教育电影，参观廉洁文化书画作品展，聆听勤政人物先进事迹报告会、服刑人员现身说法等方式，让学生直观、形象的接受廉洁教育。第三，依托各类学生社团，通过文化下乡、科技咨询、社会调查等形式，引导大学生走出学校深入社会，锻炼毅力，增长才干，切身感受党风廉政建设取得的新成就，养成廉洁奉公的高尚品质。
总之，高校学生的廉洁教育工作是一项长期的系统工程，高校应该站在社会主义事业是否后继有人的高度，把培养高校学生的廉政素质纳入素质教育的全过程，切实解决好大学生廉政素质建设中存在的实际问题，使他们在走向社会之前获取廉政知识，增强拒腐抗体，成为具有廉政文化素质的高级专门人才。
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[责任编辑：胡 悦]
