高校宣传教育工作与网络生态融合的挑战与对策
杨薇
摘 要：网络高校宣传教育工作与网络生态融合是贴近当代青年最直接的路径，充分利用这一流行的方式既符合时代特色，也能带动新时代中国特色社会主义思想宣传教育工作突破现有瓶颈。本文分析了高校宣传教育工作与网络生态融合带来的三大挑战，同时也给出了三项对策及具体实践方法。
关键词：高校宣传教育; 网络融合; 挑战; 对策
中图分类号：G641 ? ? ?文献标识码：A? ? ?文章编号：1006-3315（2020）3-136-001
习近平总书记2019年1月25日在中共中央政治局第十二次集体学习时指出，推动媒体融合发展，建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题。这也对处于教育前线的高校宣传工作与网络生态融合提出了更高的要求[1]。如今高校大学生早已成为当下应用新媒体技术的主力军，用微博查看热搜话题、在线提交作业、用微信接收学校和老师的各项通知等等，互联网在改变了传统信息传输媒介的同时，更对人们的生活方式和思维模式产生了深远的影响[2]。做好高校宣传思想工作与我国意识形态阵地建设密切相关，是提升大学生思想觉悟及政治信念的重要措施[3]。
一、高校宣传教育工作与网络生态融合的挑战
（一）宣传手段的挑战
传统说教式宣传教育模式存在着内容枯燥乏味、教育形式单调、信息传达力度不够的特点。在互联网大时代背景下，学生主观能动性更高，具有更加强烈的表达自我观点的意识和愿望，渴望双向互动交流。这对高校传统的单向灌输式宣传教育工作带来巨大冲击[4]。
（二）对宣传内容的挑战
传统的思想政治教育课程在网络信息时代的背景下无法紧跟时代热点做出价值输出，跟不上如今高校大学生的需求，让听者觉得死板无趣，这迫使思想政治教育内容要做出变革。
（三）对宣传环境的挑战
随着社会主义市场经济的发展，我国网络环境日新月异，人们获取信息渠道更加多元、内容更加丰富、方式更加灵活，这使得传统高校宣传教育工作的主导性及权威性受到挑战。
全球互联网大背景下，西方发达国家强势的网络文化入侵、霸权文化的姿态，使得我们面临着单一文化的威胁。面对网络的霸权文化和多元文化的冲突，高校如何打造意识形态主阵地，让多元文化和谐并存，这是最大的环境挑战[5]。
二、高校宣传教育工作与网络生态融合的对策
（一）借助互联网之力，打造线上教育互动平台
新媒体的时代，高校应该勇跟时代潮流，借力传媒，变革宣传教育工作方式。高校要设计出符合自身特色的思想教育改革思路、目标规划、管理结构及资源配置方式，协调校内各部门搭建参与、协作、智慧型高校宣传教育工作共享体系。比如邀请在思政教育行业知名专家录制线上微党课，或者以直播形式增强线上课堂的互动性和趣味性。
高校网络宣传教育工作要做到常态化，扩大宣传的覆盖面及知识的广度和深度。目前学校各部门及各院系的媒体公众号如河北农业大学、农大青年风尚、农大机电人、河北农业大学焦点时刻等等应该切实得到发展和利用，可将教育宣传资料进行网络共享，让广大师生、学生家长、关心高校教育工作的校友、学者及各方社会人士及时获取高校课堂资源。
目前高校内学生应用媒体的状况都是独立的，老师与学生、学生与学生、兄弟院校之间很难在线上进行一个平等的、真诚的沟通和交流。因此學校可以建立公共邮箱、公共论坛、公共博客等交流平台，丰富高校的信息传播路径，让教育模式变得更加多元化。
（二）不忘教育初心，建设主流校园教育媒介
高校宣传教育工作应该注重校园新闻传播时效、信息可读性。以人为本，既要关注时政热点、国家大事、社会动态，也要注重校园新闻的传播，用贴近学生生活的故事，传递温暖人心的正能量。
河北农业大学自开展线上农大好故事栏目以来就受到了各学院师生、校友及关心农大发展的各界人士的关注。从农大果树9301班、农大式排队乘车、农大水壶阵等文明风尚再到李保国教授、孙建设教授等一批科研人造福太行山区的兢兢业业，农大人逐渐建立了自身的文化归属感、实实在在的文化认同感，这种认同感将逐渐内化为广大师生的实际行动，形成辐射式发展。
受这些事迹感动，学校各院系师生组建了果树9301班志愿服务团、李保国同志暑期社会实践服务团等等，一代又一代的莘莘学子以他们为榜样，将正能量的火炬传承下去。通过校园媒体，高校相关工作者以文化为突破点，发挥教育优势，引导学校舆论健康发展。
（三）知行合一，打造网络实践平台
网络既可以作为新时代中国特色社会主义思想宣传、教育渠道，也能成为展现新时代中国特色社会主义思想宣传、教育成果的实践土壤。
随着新兴媒体的发展，抖音、快手、秒拍、B站、爱奇艺、腾讯等各大短、中、长视频以及斗鱼等直播平台走进当代学生的生活。打造网络实践阵地，就是要通过新型媒体做出切实对大家有实际价值的内容。比如学习农学、林学专业的学生就可以通过短视频软件每天以讲解农技知识点的形式为广大农民朋友带来技术帮扶。并可录制农业技术大讲堂节目，供大家收看学习，同时可在每一期节目过后开启一期直播，供农民朋友进行问题反馈，邀请专家教授为大家答疑解惑。网络既成为高校宣传新时代中国特色社会主义思想的平台，又是广大师生实实在在为大家带来思想、技术帮扶的实践平台，达到产、学、研、思想、价值有机结合，更好地促进高校宣传教育工作的发展。
三、总结
高校宣传教育工作与网络生态融合是贴近当代新青年最直接的路径，充分利用这一流行的方式既符合时代特色，也能带动新时代中国特色社会主义思想宣传教育工作突破现有瓶颈。
针对高校宣传教育工作与网络生态融合的三大挑战，本文提出了切实可行的三项对策，这对创新高校宣传工作形式具有深远意义。
参考文献：
[1]殷歌.传媒环境下高校宣传教育工作研究[J]中国多媒体与网络教学学报（上旬刊），2019（08）：103-104
[2]郭秀芝，瞿晓昭，宗继光.高校宣传思想工作的网络阵地建设[J]政工研究动态（15期）：35-36
[3]程雨晴.新媒体在高校宣传阵地建设中的作用及其实践路径[D]2016
[4]黄迪民，李涛，高广元.论网络条件下高校宣传教育工作创新[J]马克思主义与现实，2003（5）：119-121
[5]周新华.网络文化下高校宣传教育工作的挑战及对策[J]江苏高教，2012（01）：80-81
