浅析赣州高职传统媒体与新媒体融合发展

    罗长根 袁雪梅

    摘要：本文主要简单介绍了赣州高职传统媒体与新媒体融合发展的必要性，探讨赣州高职传统媒体与新媒体融合发展的有效措施，以跟随时代发展潮流，充分利用新媒体技术，将其与传统媒体相融合，打造校园融媒体平台，从而为高职院校的思想教育宣传提供良好的环境，创新赣州高职院校的校园文化建设手段。

    关键词：赣州高职;传统媒体;新媒体;融合发展

    一、赣州高职传统媒体与新媒体融合发展的必要性

    赣州高职传统媒体与新媒体融合发展，十分有必要，主要表现在以下两个方面：

    一是两者的有效融合，不仅能实现校园信息资源共享，而且能够通过互联网传播，将校园资讯、思想教育等快速传播于师生，扩大传统媒体的影响力和覆盖范围;

    二是可实施分层次思想引导，针对不同层次的群体实施不同的思想教育和文化传播，加强彼此之间的交流和互动，优化校园资源配置。

    二、赣州高职传统媒体与新媒体融合发展的有效措施

    （一）重新定位校园媒体，形成互联网思维

    在互联网技术支持下，人们逐步走向了“碎片化”时代，学生可以利用手机获取信息知识，不受时间和空间限制，这种阅读模式虽然能有效规划学生的碎片时间，避免浪费时间，但是却也存在着一定的问题，会导致所获取的碎片信息可信度降低，出现不符合实际和真相的报道，这容易导致学生在分析信息的时候出现错误，产生质疑，不利于思想教育工作的有效开展。校园传统媒体，具有强烈的政治性，而且旨在引导学生树立正确的政治观和思想观，但在新媒体的冲击下，高职院校若仍然坚守传统媒体而不改变，那么会导致学生产生排斥心理，不利于思想教育的渗透。

    为此，可提取新媒体中学生感兴趣的内容，如新媒体的互动性、娱乐性等，与传统媒体的思想教育相融合，以做到寓教与乐，使得学生能够通过新媒体的信息传播，来提升自身的思想政治素质。

    另外，在赣州高职院校中进行新闻传播工作的时候，应当充分利用互联网技术、大数据技术等，并且发挥人才优势，以促进新闻宣传工作质量的提升，取得良好的思想教育成效。

    （二）制定完善的媒体融合管理制度

    为使传统媒体与新媒体有效融合，应当制定完善的媒体融合管理制度，以为管理工作提供执行依据，做到有据可循。可根据新的媒体发展形势，优化组织架构，由党委宣传部领导，创建融媒体中心，充分发挥党委宣传部的作用，做好媒体运筹工作，科学策划选题，合理规划导向指导内容，进行有效的审核。融媒体中心可以根据当前校园新闻发展状况，来规范采编流程，实施统一性规划，实施轮岗轮换制度，以充分发挥融媒体人力资源的作用。

    （三）加强人员培训，投入资金

    赣州高职传统媒体与新媒体融合发展依赖于人，需要坚持以人为本原则，加强对相关人员的培育，相较于传统媒体来说，融媒体下的工作人员，需要具备良好的综合能力，具有较强的新媒体能力之外，还应当适应不同岗位的专业要求。

    为此，要加强对工作人员的培育，大力引进专业的新媒体专业人才，加强新媒体傳播理论培训，提高工作人员的专业能力，使其在传统媒体应用的基础上，成为新媒体全才。

    除此之外，还应当做好群体对象的细分工作，针对不同的群体实施适宜的服务，充分利用微博、微信等互联网平台，来加强彼此之间的交流，鼓励学生和教师一同参与到校园建设工作中。

    为使传统媒体与新媒体融合发展顺利开展，还需要一定的资金支持，赣州高职应当合理分配投入资金，提高资金利用率。

    三、结语

    在赣州高职中，融合传统媒体和新媒体势在必行，其不仅是现代媒体时代发展的必然趋势，也是实现素质教育改革目标的重要手段，必须予以高度重视，不容忽视。就目前而言，在赣州高职中融合传统媒体与新媒体发展，仍然存在着一定的问题，还有待于进一步解决，但其已经逐步意识到传统媒体与新媒体融合发展的重要性，并且从各个方面开始着手实施，以推进赣州高职院校校园融合媒体平台建设，打造具有特色化的校园文化，为学生提供良好的学习环境，从而促进赣州高职教育的可持续发展，实现教育效益最大化。

    （作者单位：江西环境工程职业学院）