基于教育作用下的校服的创新策略研究

    崔梦瑶

    【摘 要】从教育角度对校服进行创新设计，通过查阅历史资料以及实地调查的方式对校服的发展、校服的现状进行分析，总结出校服对于学生的教育作用。另外，采取问卷调查的方式对中学生关于校服的创新方面做了统计，并为教育作用下校服的创新策略提供了依据。

    【关键词】教育寓意;校服;创新;设计

    中图分类号：G637 ? 文献标志码：A? ? ? ? ? ? ? 文章编号：1007-0125（2019）29-0164-02

    一、校服的发展历程

    《礼记》中说道：“凡人之所以为人者，礼义也。”中国自古以来就被誉为“衣冠上国，礼仪之邦”。孔子十分重视“礼仪”，春秋时期，为了表示尊敬师长，他要求学生统一规范身穿青衣头戴青帽来学堂。宋元明时期，文人为了标识自己的身份，便用程子巾、东坡巾、逍遥金等幅巾将头部包裹住。1911年辛亥革命爆发，“剪辫易服”风潮盛行，在革命胜利之后，孙中山觉得此时的服装并不能体现出辛亥革命的胜利，便结合西服和一些特殊寓意创造了中山装。 六七十年代，由于政治的波动，政府压制颜色比较亮丽的衣服，“校服”这个词几乎消失了。此时的校园服饰大体上全是素色，草绿色的旧军装成了当时的主要服装。1993年至今，运动校服成了校服的普遍风格。校服着装的统一规范培养了学生的团队精神以及集体荣辱感。

    二、校服现状及问题

    （一）现状

    针对天津市市内六区46所民办中学的学生校服款式、色彩进行调查。

    1.主要色彩

    46所民辦中学中，学生的校服以白蓝色系为主的有28所;其次是白紫色系，有9所;黑白色系校服的有4所，白绿色系有2所，黑与灰色、灰与黄色、蓝红黑色的校服各有一所。

    2.独特设计

    北师大天津附属中学类似于运动品牌阿迪达斯的运动裤版校服;河西区第四十一中学印有几何图案的校服裤脚;河西区第四十二中学校服运用了类似青花瓷纹样的图案的校服;河西区梅江中学添加了金色元素的新校服;河北区扶轮中学采用上下拼接颜色搭配的校服袖子设计。

    （二）发展中的问题

    2011年校服摄影中的艳照门事件;某中学下跪门事件;内蒙古某中学“优秀生”字样的校服。

    三、总结及调研思路

    校服对学生的影响大体从文化内涵、标识、监督作用这三点进行分类，从文化内涵角度来说，校服象征礼仪，代表着尊师重道。从标识来看，学生身着校服具有明显的身份象征，易于形成归属感和树立集体意识。校服对学生有着比较直接的监督作用，包括对学生的保护和制约作用。校服对学生的教育作用体现在如下几方面：礼仪象征、集体荣誉感、自信力、约束力、保护力。调研将通过这几方面从教育角度出发对校服创新进行概括总结。

    四、调研过程与结果

    本次针对中学生对校服的需求及喜好进行调研，总计发放问卷110份，收回可用问卷108份。

    （一）调研一：校服的哪方面最容易使你增强集体感

    结果：针对社会出现的一些关于校服的问题，从色彩、价格、方便运动、做工、面料、版型、款式等因素以排序题方式对中学生进行调查。对于中学生而言，最能够使学生树立集体意识的是校服的颜色方面。从天津市46所民办中学校服的色彩统计中，简要分为了六大类，白与紫、白与蓝、白与其他色、深色系、黑白色、特殊色（如金、银），以多选的方式调研中学生对校服的色彩倾向。其中最受中学生欢迎的是白色+紫色，其次是深色系+亮色辅助。

    （二）调研二：哪种校服的独特设计能让你增强对学校的自信心

    结果：学生通过7张图片以多选的方式挑选最喜欢的校服独特设计，其中，北师大天津附属中学的校服深受学生喜爱，占据最大比重;随后是天津市第八十中学灰色与黄色结合的小众色彩校服;第三分别是天津市扶轮中学的上下拼接色校服与天津市第四十二中学带有纹样设计图案的校服。

    （三）调研三：校服款式设计上改变或增添什么元素更适合学生出席重要仪式

    结果：针对国内外校服的款式造型和一些图案元素概括出百褶短裙、百褶过膝裙、休闲西服、传统棉袜、白衬衫与马甲、中国传统纹样等十个款式风格，以多选的方式对我国中学生进行调研。其中，51.85%的学生渴望在我国的校服中增添百褶短裙;46.3%的学生希望拥有百褶过膝裙式样的校服，类似1916年北京培华女子中学的裙装校服。

    五、建议与结论

    （一）色彩

    1.白色与紫色的结合是最受学生欢迎的颜色

    针对于校服的创新设计，可从紫色系着手。在我国，“紫气东来”这一词便代表着祥瑞和美好寄寓。根据季节、性别、场合以及色彩明暗与色调的不同， 在夏装校服的配色方面应选取淡紫色、藕紫色、粉紫色等明度高而纯度低的紫色， 给人以温柔、干净、舒适的视觉效果;在冬季校服中应选取葡萄紫、深紫等明度较低纯度较高的紫色，给人以朴素、稳重之感。

    2.深色底亮色辅助的校服色彩搭配在中学生中也被大量选择

    深色面料作为百搭色的同时拥有高度遮瑕力，可以很好地衬托出明度较高的色彩，设计师在亮色挑选中可根据季节和性别的不同汲取色系适宜的色彩。例如选择绿色系，可将苔藓绿作为过渡色，在夏装中，挑选草绿、薄荷绿等俏皮的色彩;在冬装中，挑选橄榄绿等沉稳的色彩。在女生的校服色彩上，可适量增加马尔代夫绿、春日青等温柔的色彩，在男装校服色彩上，可添加淡青灰、灰豆绿等理性色彩。

    （二）独特设计

    1.耐克、阿迪等知名运动品牌的同款运动裤式样受到学生的喜爱

    中国传统校服裤子的中线大多是一条或两条竖线，没有变化，设计师在进行校服裤子的创新设计中可参考阿迪达斯品牌的裤子中线设计，在裤子中线中做断连或在裤子中线中的某个位置插入学校的英文名称及校徽标志。

    2.小众色彩在中学生审美疲劳的校服色彩中受到很高的支持度

    设计师可根据学校的校徽色彩挑选出适宜的色系运用到服装中。例如一所中学的校徽是红色，设计师可汲取中豆沙红等高级灰色系进行色彩设计。

    3.色彩布局形式的改变使学生眼前一亮

    传统的校服上衣大多采用左右布局的形式，以天津市扶轮中学为例，在校服袖子上采用上下色彩布局，在结合色彩中上浅下深的搭配，营造出了一种新颖的视觉美感。

    4.纹样图案在校服中的运用增添了时尚度

    天津市第四十二中学的校服似乎更像学生的运动服，与传统校服不同，在上衣和裤子中线中增添了纹样设计，中国的传统纹样源于彩陶图案，距今已有6000年到7000年的历史，设计师可在校服设计中增添中国传统纹样，例如龙纹。在裤子中线中添加龙纹样的图案设计，寓意着朝气与吉祥。

    （三）款式设计

    1.百褶裙成了中学生在当今校服中最渴望出现的单品

    无论是百褶过膝裙还是百褶短裙都成了女生在校服中的最爱，但由于中学生运动量较大，裙装容易造成走光的现象，设计师可在裙子中添加防走光内胆或者将裙装变为裤裙装，既不影响视觉效果，也便于学生运动。另外在裙子长短色設计上根据《中小学校服》等国家标准并结合每一个同学的身高情况，制定出膝盖上两厘米长短的短裙及过膝裙。

    2.通过他国文化的传播，西服外套也受到中国中学生的热烈追捧

    前两年，彭丽媛与马歇尔观看中国学生设计发明的一组照片在网上引起吐槽。随着社会的发展，高校对外联谊的机会越来越多，学校有必要拥有一身正式的西装校服来出席重要场合，由于西装校服的使用程度不是特别频繁，学校可出费酌情采购一少部分西装校服，应时而穿，设计师可利用手工制作的精美缝纫西装校服。在款式上可参考中国军装的造型，在此基础上进行细节的修改。

    六、总结

    通过对校服的历史研究与现状分析确定了校服对学生有文化内涵、标识以及监督等多方面的影响。在教育作用下，校服对学生有着约束力与保护作用。此外，校服的颜色最容易使学生拥有荣誉感与集体归属感，在外交频繁的今天，校服代表的礼仪文化也不仅仅稳步于统一。本文通过问卷调研了解了中学生基于教育作用下对校服的需求点及喜好，从问卷调查结果的需求方面着手，再次对校服进行具体调研，最终根据结论提出了针对教育作用下校服创新的策略。

    参考文献：

    [1]王婷婷.论中国学生校服的现状及发展[J].中国科教创新导刊，2011（16）：146-147.

    [2]黄丹.论校服的符号作用[J].装饰，2007（3）：117-117.

    [3]邵诗茹.浅谈中国校服创新[J].科教导刊：电子版，2017（33）：13-14.