加强智慧校园建设 创新课堂教学活力

    詹钰

    江西省上饶中学是上饶市委、市政府为满足全市人民对优质教育资源的需求，于2011年创办的一所“市内领先、省内一流、区域知名、国际接轨”的示范性高中。在8年的办学历程中，学校先后被评为“国家级节能减排示范单位”“全国体育工作示范校” “江西省人民最满意的十大名校” “上饶市校本教研先进学校”等。学校能够在竞争激烈的高中学校中脱颖而出，成为上饶教育的领跑者，与学校重视智慧校园建设密不可分。在学校快速发展的过程中，信息化与智慧创新已成为学校鲜明的特色，其应用也从提升日常管理效率逐步向基于学业大数据的智慧教学领域发展。

    一、智慧校园的内涵与特点

    一是智慧校园的内涵。在教育信息化2.0和新高考改革的大背景下，注重立德树人和核心素养的培养成为了每所学校的必然选择，如何根据学生的个性化差异选择合适的学习方式也成为了智慧校园建设的重要内容。上饶中学的智慧校园建设以大数据为基础，通过各种智能技术，实现校园学习、生活、教学、科研、服务等管理的智能化，为学校科学发展提供决策。

    二是智慧校园的特点。首先是智能化。5G技术的到来，将为智慧校园建设提供更多的支撑，使学校的教学、管理和服务更加智能化。其次是感知化。智慧校园通过互联网等技术实现了物联互通，使多种设备获得了感知。最后是互动性。智慧校园的课堂，能够实现包括教师、家长、学生在内的多方互动。

    二、智慧校园的顶层设计与支撑体系

    1.智慧校园的顶层设计

    智慧校园建设是长期的教育信息化建设项目，以满足学生的个性化发展需求为目标。为了保证智慧校园建设的效果，学校在上饶市教育局的领导下，于2016年全面加入了腾讯智慧校园，并与多家具有高端技术的企业开展合作。同时，学校紧跟国家智慧校园建设的相关政策，制订了智慧校园建设的实施举措，对学校推动教育信息化建设具有重要意义。智慧校园的智慧是所有教育参与者在教育实践过程中体现出来的智慧，并借助信息化手段为学生打造了量身定制的教育服务。

    2.智慧校园的支撑体系

    建设智慧校园最重要的支撑是统一化的信息化管理平台，该平台主要包括教学终端系统、应用集成平台、云计算中心、大数据平台等，实现了校园的智能化、教学资源的丰富化和个性化，以及支撑平台的集中化。

    智慧校园的支撑体系是由泛在化的有线与无线网络系统和移动教学终端系统组成。移动教学终端系统为学校开展智慧课堂教学提供了基础设施，也是教师深化信息化教学应用的基础终端，可以实现学生学习行为数据的全过程采集，教师也可以根据数据对学生的学习进行分析，以帮助学生实现个性化学习。

    智慧校园建设的应用集成平台，是由数据库、业务逻辑、用户界面三个平台组建成的应用系统集成，使智慧校园建设形成云计算数据中心。

    而云计算数据中心不仅能对大量高度虚拟化的资源进行集中、统一的管理和服务，还能使智慧校园中的各种“营养”系统根据需要自动获取计算能力、存储空间等各种服务。

    大数据平台建构在云计算数据中心之上，是智慧校园建设的核心，对学校信息化发展起着关键性的作用，为学校进行科学决策提供了重要依据。教育大数据的采集既可以优化教师的教，又可以对学生的知识掌握情况进行详细、具体的诊断。

    智慧校园建设除了需要管理平台的支撑之外，还需要与之相配的制度支撑、人员支撑和经费支撑。

    三、智慧课堂的应用

    1.智慧课堂的构成

    智慧校园建设与应用的关键在于创建智慧课堂，促进学生全面发展。智慧课堂的教学系统由多个信息化教学系统组合而成，如学生行为数据采集系统、考试测评系统、教学及学习评价系统、作业辅导系统、优质学习资源系统等。目前，学校正积极探索智慧课堂，开展“一课一研”教学改革，实现了自主开发的导学案、微课和试题库与“智慧课堂”系统的完美对接，极大地提高了课堂教学效率，实现了个性化教学目标。

    2.智慧课堂的教学模式

    学校智慧课堂采用“8+8流程”教学模式，即包括教师教的8个环节和学生学的8个环节。教师教的8个环节包括学情分析、资源发布、教学设计、新课导入、新任务下达、讲解与点评、个性化推送和批改作业;学生学的8个环节包括预习与作业、课程讨论、展现与分享、合作探究、随堂检测、运用巩固、完成作业和总结讨论。二者共同组成师生课前、课中、课后的课堂教学全过程。

    3.智慧课堂的实施

    智慧课堂教学模式的實施基于教师的资源整合及上传和学生使用习惯的养成。为了使师生养成良好的使用习惯，学校对师生进行了使用习惯的培训与强化训练。首先，对教师进行了平台资源使用培训，使教师对平台资源产生更加全面、深刻的了解;其次，完善应用平台的管理与奖励机制，鼓励师生积极通过应用平台进行高效教学。智慧课堂的数据离不开学生使用平板完成提交作业、观看下载视频等交互性操作，因此，针对学生，既要帮助其构建无纸化学习方式，又要完善对其平板使用的监管机制。

    4.智慧课堂的作用

    通过对智慧课堂的应用，教师可以随时通过直观的数据掌握学生的学习情况;同时，在智慧校园建设的基础上，可以更加方便地制作微课。此外，智慧课堂平台智能化的作业题库，能够科学地诊断学生的学习情况，为学生的个性化学习提供了支撑。

    为了把学校建设成智慧校园，实现教育教学的良性发展，学校还非常重视教师队伍的建设，强调对人才的引进和培养。学校现有教职工429人，其中特级教师7人、正高级教师3人、高级教师165人、省市级学科带头人19人，以及省级以上奥赛教练员23人，江西省首批教育信息化应用骨干教师2人。作为学校主力军的其他青年教师，均为教育部属师范院校毕业的公费师范生或省属师范院校研究生学历以上的毕业生。2018年，学校制订了《上饶中学中青年教师信息技术应用能力提升活动方案》，为提高教师的信息技术素养指明了方向。

    上饶中学在利用信息技术促进学校教育发展与改革方面取得了显著成效，带动了周边学校的教育信息化发展，发挥了示范辐射作用。以智慧校园云平台为核心的智能教学软件，体现了学校独特的办学理念，在支撑学校特色发展、服务育人全过程、课程建设和教学研究等方面发挥了重要的创新与引领作用。

    （责任编辑 ? 姚力宁）