地方高校与地方经济社会互动问题与对策研究
【摘要】本文主要探讨了当今社会中地方高校与地方经济社会互动之间存在的问题，且根据问题提出建设性的策略，旨在实现地方高校与地方经济社会互动双赢以及和谐发展的景象。
【关键词】地方高校；地方经济；互动发展；对策
在素质教育现代化的生活中，我国的地方高校教育已得到了迅速的发展。在我国的若干所高校中，大部分的高校场所兴办均由地方相关政府给予投资，两者之间的关系既相互协作、相互促进，又相互制约、相互抑制。然而，在近几十年的实际生活中，地方高校与地方经济社会之间的互动问题已日益突出，若想有效地达到两者之间的协调发展，应认真分析两者之间的问题所在，并加以分析，采取措施，方能解决。针对探讨地方高校与地方经济社会互动的相关事宜，首先应分析两者之间存在的问题，通过分析问题再采取相应的措施。以下主要从两个方面分析探讨了地方高校在建设发展的过程中与地方经济社会互动合作所要面临的问题，进而探讨相对应的研究策略。
一、认知上的误区问题
认知上的了解是对任何事物来说首先掌握的技能，认知是采取实际行动的先导，认知的深度程度是决策行动力度的基础。因此，认知在行动的过程中起着较为重要的作用，如若认知程度不够，则会严重影响到工作的顺利完成。
（一）缺乏对地方高校意识的认知
虽然地方高校的教育程度已逐渐受到大众广泛的关注，然而一些地方政府和社会公众对高校在地方经济社会中的发挥的作用和合作的重要性仍缺乏认识，没有深刻认识到在社会主义国家中，社会的宗旨是依靠科技发展社会生产力，依靠科技进步的方法促进社会经济的发展。因此，在现代化国家中，将科学与经济相互结合显得更加地重要与紧迫。
相关社会管理部门既缺乏对高校人才培养战略的认识，又缺乏对高校科技研究人员的研究思想的关注，更没有为高校培养人才的战略提高建设性的服务。甚者，有些地方的社会管理部门由于对地方高校的科技创新思维和科技成果缺乏信心，从而制止了与地方高校的合作机会。这些认知的缺乏都在一定的程度上影响了地方高校与地方经济社会互动的进一步发展，抑制了两者之间的共同进步。
（二）缺乏对社会服务意识的认知
在社会发展的今天，部分地方高校的开展建设仍然受到传统教学模式的影响，有些地方高校在教学的过程中仍未能满足市场经济建设的要求。由于缺乏先进的思想观念及创新思维，地方高校便忽视了其社会服务的职能，从而缺乏了对社会服务活动有效激励的体制。
例如，一些地方高校的领导成员在实施教学的过程中常常心存疑虑，总是会担心将社会经济的产品研究应用于教学过程中会严重影响到正常的学校秩序，从而对高校培养人才的计划产生一定的干扰，甚至会在高校中产生一定的社会经济纠纷，此则是一些高校常常忧虑的问题，进而阻碍了地方高校的发展。还有一些高校教师只是专心投入于科研教学、发表论文、申报成果等活动中，而缺乏实施科技成果的推广行动，缺乏主动服务地方社会的意识，从而抑制了地方经济的发展。学校本就是怀着培养人才的宗旨进行的一项社会服务，地方高校重视人才培养，如若与社会经济相结合，并进行大胆实践，从而便可促进国家的经济实力及地方经济的发展。
二、行动上的误区问题
地方高校与地方经济社会的互动问题不仅在认知上存在一定的误区，而且在采取实际行动的过程中也存在一定的矛盾与问题。
（一）缺乏地方政府的经费投入
众所周知，地方高校是社会型服务的场所，其建设经营需要得到地方政府的支持。现如今，制约着地方高校快速发展的一大原因即是地方政府经费投入不足，社会政府对地方高校的支持环境并不完善。对于目前国家中的一些公立院校，其大多数都处于一种负债经营的处境，在市场经营的过程中并不利于社会经济的发展。反之，地方高校缺乏地方政府的投入经费，阻碍了地方高校培养社会人才的脚步，抑制了社会经济水平的进一步发展。
（二）高校分布与经济发展不平衡
从我国目前的高校总体结构布局上来看，当中存在着一个普遍的现象即是：我国的大部分高校主要集中在社会经济较为发达的地区，如分布在国家省会城市及中心城市，而国家城市中发展相对缓慢的地方城市则分布着较少的高校，此高校分布格局对于社会经济的发展来说并不合理。高校分布不均匀，导致一些高校在地方经济社会的发展战略作用不明显。地方高校缺少与地方经济社会的互动，就会影响两者之间的互赢局面。
（三）专业设置与经济发展相脱节
对于地方高校与地方社会经济互动之间的问题，高校的专业设置在其中也起着一定的影响。现如今的大多数高校中，专业设置都展现出的特色是大而全，且专业会重复设置。这样的一种现象对于高校的教学效果并不是非常地明显，高校的专业设置没有结合地方社会的特色，忽视了地方高校与地方社会特色的结合，只是单独地进行专业学习，分离了学习与用途两者之间的联系，同时也给学生就业带来了一定的困难。从这一层面上来看，地方高校更不能很好地服务于地方经济的发展。
（四）文化互动的不足
地方高校与地方经济社会的互动合作是一个全方位、多层面的问题，既有经济政治层面，又有人文生活层面。然而，在一些高校与地方互动的过程中，体现出来的一种现象则是重经济、轻人文，而表现出来的行为则说明人们对人文文化的重视程度不够。文化内涵在构建和谐的社会主义中起着重要的作用，协调和稳定经济和文化的全面发展是促进社会经济发展的重要前提。忽视了文化教学的重要性，在一定程度上也阻碍了高校与地方合作工作的健康发展。
三、地方高校与地方经济社会互动的对策研究
地方高校与地方经济社会的互动是一个持续发展的过程，它不仅需要地方领导高度的重视与关注，也需要社会条件给予一定的支持与鼓励，且两者之间的互动是社会发展的需要，因此采取相应的对策显得至关重要。
（一）提高认知，相互发展
提高地方高校与地方经济社会两者之间的认知，在一定程度上能够改善两者之间的关系。一方面，地方政府要加强对地方高校的支持力度，这可以改善地方高校的环境条件，也可以促进高校综合质量的提升。另一方面，地方高校要增强其在社会上的服务意识，走出传统式的教学学习模式，主动地融入地方经济社会中，充分利用所学知识服务于大众，更好地发挥高效科研在经济社会上的作用。两者之间相互了解、相互支持，共同达到经济社会发展的目的。
（二）调整结构，促进发展
地方高校合理布局是促进地方经济社会发展的基础。因此，在采取可行性策略时，应构建多元化的地方高校教育，在一个地方城市中构建不同的高校特色，并进行合理地分配与定位，通过承担不同的角色发挥不同的特长。另，高校在设置专业学习时，应尽可能地与地方经济特色相结合在一起，通过认真分析地方发展的历史、现状、未来，不断地调整和优化高校的专业设置，旨在更好地培养出优秀人才以服务于社会，促进社会经济的发展。
（三）健全机制，持续发展
在改善地方高校与地方经济社会的互动问题上，制定健全的法制法规有利于改善两者之间在互动过程中的规范与科学，从而可以减少过程中会产生的问题与矛盾。在健全法制法规制度时，可以制定高校与地方合作的财政问题和税收的相关政策，通过规范相关优惠政策，鼓励高校与地方社会的互动与合作，从而促进高校人才培养质量的提升，提高科学研究水平，促进经济社会持续发展。当然，相关法律法规要进行定期的更新与完善，旨在跟进时代社会的步伐，保证在高校地方合作的过程中有明确的法律法规进行正确的引导与创新。
四、结语
地方高校与地方经济社会的互动与合作对国家的发展起着一定的作用，两者之间互利互惠、相互促进。为了更好地发挥两者之间的作用，采用合理的建设性策略是非常重要的，在实际实践的过程中，人们应认真地发现其中的问题，通过分析两者之间的关联，进而对症下药，达到地方高校与经济社会持续发展的效果。地方高校与地方社会应严格按照科学发展观的要求，构建二者之间的互动关系，相互结合、相互关联、相互促进，从而促进地方经济能力水平的提升，达到地方高校与地方经济双赢的局面。
参考文献
[1]吴淑娟.地方高校与地方经济社会互动问题与对策[J].科技创业月刊，2013，01：11-13.
[2]杨敏.地方高校服务地方经济社会发展的路径探索[J].福建论坛（社科教育版），2011，06：82-84.
作者简介
田瑞霞（1979-），女，汉族，内蒙古巴彦淖尔人，硕士。研究方向：会计专业。
课题项目
名称：巴彦淖尔市区域经济与地方高等教育的科学互动发展研究，内蒙古自治区教育厅课题；项目编号：NJSY270.
