浅谈电影《飞扬的青春》中的志愿服务
张增强
【摘 要】随着一个个志愿者前往边远山区支教，一幕幕感动在那里上演。他们不求回报只追求自己崇高的理想追求。《飞扬的青春》讲述的就是这样一段故事。两个有志青年为追求更高的理想前往山区支教，将山区和外面的世界联系起来，展现的是大学生群体最早的志愿服务形式以及其精神追求。
【关键词】电影;大学生;志愿者;支教;爱;理想
中图分类号：J905? 文献标志码：A? ? ? ? ? ? ? 文章编号：1007-0125（2019）29-0105-01
一、创作背景
电影《飞扬的青春》是陶明喜导演的我国首部反映支教志愿者的青春励志电影，是一部纯青年志愿者自编、自导、自演的真实电影。爱与飞翔是这部电影的主题。它真实展现了我国目前的教育资源失衡问题与目前的支教现状。
二、爱与理想
冯正是省建设发展投资有限公司的副主任，由于他在晋升中失败，遇到了自己生命中最低谷的时期。这时，他决定去乡下支教。他相信自己的潜力，他想证明自己。时代的高速发展使生活在社会中的人没有时间去思考生活，去反思自我，只会在名利中迷失自我，形成一种浮躁、急功近利的不良社会情绪，整个社会都沉迷于快节奏的发展中，而渐渐忘记“诗与远方”[1]。正如他对妻子说的“下乡支教是为了实现他的人生理想”，面对队员果子说他为了累积政治资本的说法他没有回复，而是选择用自己的实际行动证明。他担任多科的任课教师，认真备课，不嫌弃山区恶劣的生活环境，在自己力所能及的范围内尽力而为。电影中有一个镜头让我印象深刻，冯正在第一节课上没有直接传授课本知识给孩子们，而是告诉他们“人”的意义，这种价值观的传输是很独特也很缺乏的，也是目前需要加强的。除此之外，学校科目单一，体育等科目缺少教师，学校也忽略了体育教学与健康教育的关系，以及学生纪律意识不强等现状让他感到很有压力。
丁娇娇与冯正不同，她并不是人生失意，恰恰相反，她在自己人生最美好的时间段选择了支教，选择去山区成为第二代志愿者。教学的生命已经开始，山区的孩子们对支教老师信任、崇拜和渴望。由于地形复杂，孩子们每天必须走十几里路去学校，大多数学生都被遗忘，他们渴望更多的爱和关注。
面对孩子们，支教者们的生活如此平静，娇娇一次又一次地流泪。孩子们纯洁无辜的眼睛使冯正和娇娇在日常生活中感受到了责任。经过一段时间的接触，冯正知道娇娇应该在最困难的环境中体验自己，让自己成为一个对社会有用的人。教师的行为特征、综合素质、思想观念、教育态度，以及沟通方式对学生都有十分重要的影响。学生在学习阶段，老师对其学习习惯、学习方法、学习自主性的养成等具有重要的引导作用。[2]后来丁娇娇冒着生命危险在厨房倒塌前救下了学生园园，令大家都惊奇的是，娇娇原来是知名记者，在她的报道下，引起了领导及社会各界的高度重视，新校舍终于破土动工，圆了王琦毕生的心愿。集体的力量是不可小觑的，尽管我们每个个体都不是那么完美，有着这样那样的小毛病，但我们把每个人的优点发挥出来，可以造就伟大的事业[3]。
二、贡献与守望
《飞扬的青春》中王琦校长将自己的一生都留在了大山里，将自己奉献给了支教事业，正是他们这些前人铺好了路，才有后来的娇娇、冯正这些后继者一批又一批地加入到這一伟大事业中来。王琦校长的热爱是志愿服务的原始价值。电影中有这样的镜头：大家要给王琦校长过生日，癌症晚期的王校长为给孩子们留下最美的一面，要求果子帮她化妆。在孩子们的祝福中，王琦很开心。后来，冯正接过了王琦校长的手表，并诞生了一个新的王琦——这是一代传承，使志愿服务不受干扰，也使这个精神不断传承下来。是一个个“王琦”用自己的青春甚至一生来补救一方教育，用他们的爱与理想让山区的“梦”飞翔。
从更专业的角度来看，电影中展现了许多专业性质的方法与技巧，虽然电影中的两位志愿者并没有接受过相关训练，但是无意中展现出来的人文关怀使他们的支教更加有意义。《飞扬的青春》以电影的方式展现了当下我国志愿服务事业在教育行业的一面——支教，志愿者要面对很多挑战，教育资源失衡、支教条件艰苦、价值观念差距大，等等。不是每一位志愿者都能像王琦、冯正那样将支教坚守到底。影片中有这样一个镜头，刚来支教的丁娇娇在教学理念上与原来的老师果子有了分歧，因而打算背书包走人，是大山将她解救回来，在孩子们热切的目光与王琦校长等人的劝慰下，她留了下来并将不放弃、坚守的志愿支教理念继承了下来。《飞扬的青春》中有一句话“爱与梦飞翔”，这也是它所体现出来的志愿服务理念。
无心插柳柳成荫，以电影的方式将这样的志愿服务理念与支教环境传递给大众，反哺支教事业与志愿服务事业，是该影片的成功之处。
参考文献：
[1]彭赵星.在丰子恺的“中重新定义自己[J].戏剧之家，2019（19）.
[2]彭赵星，赵熹悦.社会化视角下大学学习新生适应性的问题研究[J].文学教育，2018（11）.
[3]魏俊宇.试论电影《流浪地球》背后的中国价值观[J].戏剧之家，2018（18）.
