微课让小学作文教学熠熠生辉

    王安花

    【摘 要】

    在小学语文教学中,作文教学是其中重点教学内容。微课对于小学作文教学来讲是一种辅助形式,利用微课进行小学作文教学能够有效提高小学生对作文学习的兴趣,帮助学生建立高效、完整的作文教育资源库,通过微课进行小学作文教学能够有效提高学生学习兴趣,从而提高小学作文教学效率。这不仅符合当今时代发展的需求,还满足学生个性化的发展。本文从激发写作兴趣、构建作文资源、提升教学效率、提高写作水平四个方面阐述微课在小学作文中的重要作用。

    【关键词】

    微课 小学作文教学 写作兴趣 作文资源

    小学作文教学是小学语文教学中的重要内容,目前,小学语文教师不断研究小学作文最佳教学方式。微课的出现为小学语文教学提供很大的帮助,已经被小学语文教师广泛应用。微课已经成为小学作文教学的辅助教学形式,能够有效提高学生写作能力。

    一、运用微课激发写作兴趣

    在小学作文教学过程中最重要的内容就是培养学生写作兴趣,对于提高学生写作兴趣来讲,微课是最好的选择。教师可以运用微课向学生展示写作内容的图片、视频等,以此来提高学生写作兴趣。所以,教师在制作微课教学内容过程中必须要注重微课内容的趣味性,要符合小学阶段学生的心理需求和兴趣爱好,这样在进行小学作文教学时才能够让学生真正投入到写作学习中,在课堂上学生才会主动进行发言,表达自己的观点,从而提高写作兴趣。在利用微课进行作文讲解时,教师可以从一小部分入手,将困难的地方变得简单,同时还要结合动画、视频等演示,有效提高学生写作兴趣。

    例如,教师安排观察日记写作内容时,教师在微课制作上可以选用动画片的形式,为学生们播放植物生长过程的动画演示。比如说树苗的生长,从将种子种在地下就开始记录,然后每天都坚持浇水,当种子发芽后,学生就能够直观的观察到种子的变化,这时教师要让学生对这一过程进行路,在这一过程中不仅培养了学生的观察能力,还提高学生的兴趣,从而激发学生的写作热情。就教师的角度来讲,这样不仅能够提高课堂效率,还能够有效提高学生写作水平。

    二、运用微课构建作文资源

    根据小学语文新课程标准我们能够知道,在新课程标准中主要要求学生写作要“走心”,这样才能够从作文中读出真情实感,但是,在内容的选择上仍然存在很多问题,同时这也是学生写作的一大难点。针对这一问题,教师可以利用微课的形式来为学生提供丰富多彩的写作题材,有效帮助学生在写作过程中遇到的难题。

    例如,教师与学生共同完成观察日记的写作之后,教师可以开始引导学生自己选择要种植的植物,让学生自己对其进行观察和记录,每种植物在生长过程中都存在一定的差异性,所以让学生自己观察和记录能够有效提高学生实践能力,让学生更好地掌握植物生长特点。微课在这一过程中发挥的主要作用就是为学生提供写作资源,丰富学生写作内容。另外,教师可以将每名学生的作文用微课展示出来,然后与所有学生共同选出最优秀的作文,这样不仅能够提高学生的自信心,还能提高学生学习热情。当写作题材是观察身边事物的题材时,教师可以利用微课为学生提供素材,帮助学生更好地进行写作。

    三、运用微课提升教学效率

    小学作文教学对于小学语文教师来讲是一项难度较大的教学内容,写作是自我表达的一个过程,每个人性格特点不同其表达方式也不相同。就小学生来讲,独自完成写作还较为困难,小学生需要在教师的引导下进行写作,在此过程中不断提升自己的表达能力。针对这一方面来讲,微课具有很大的优势,教师能够通过微课将作文题目转换成多种表现形式,这样不仅能够让作文题目变得简单易懂,还能够提高学生写作兴趣。比如说,此次写作选题是景物描写,这时教师就可以利用微课向学生们展示不同季节的景物图片、视频等,这样能够让学生更直观的感受季节的变化,让学生懂得如何进行景物的表达。

    例如,在描写秋天时,教师可以利用微课将秋天中最独特的景物展示出来,让学生更加直观地了解秋天,然后通过自己对秋天景物的了解进行写作,以此来提高学生的写作效率。另外,教师可以在课堂上留出一部分时间让学生朗读自己的作文,这样教师能过进行一对一的教学,能够及时找出学生作文中的不足,以此来提高学生的写作能力,让学生能够更好的掌握写作技巧。由此我们能够看出,微课不仅能够为小学语文教师节省很多的课堂教学实践,还能够有效提高小学语文作文教学效率。

    四、运用微课提高写作水平

    小学生通过写作能够表现出其明显的特点,再加上小学阶段的学生创造能力較强,所以教师必须要对学生写作水平进行正确的引导,微课就是其中最有效的教学方式。所以,教师在进行小学作文教学时,可以结合微课来进行,以此来提高小学生写作水平。

    例如,在写作题材方面,教师可以通过微课来向学生介绍。比如说在指导学生进行写作时,教师可以利用一件很小的事物引导学生展开思维进行写作。在小学作文中最典型的题材就是描写人物,针对这个题材,教师在课堂上可以利用微课向学生们展示不同特点的人物,让学生对这些人物进行观察,找出每个人物的特点然后进行写作。这种教学方式不仅能够有效提升学生的写作能力,还能够培养学生的观察能力,让学生能够自主解决写作过程中遇到的问题。

    【结 语】

    在小学语文教学中,作文作为一项重点教学内容,在小学作文教学过程中不仅要培养学生思维能力和语言表达能力,还要让学生在写作过程中表现出独特性。所以,教师在进行作文教学时可以有效结合微课来进行,微课最大的优势就是能够辅助教师进行小学作文的教学,能够有效提高学生写作兴趣,提高写作能力。目前,微课已经成为小学语文作文教学中的重要教学手段,在提高学生写作水平上有显著的成效。

    【参考文献】

    【1】任娴泉.让微课成为信息技术与作文教学整合的桥梁【J】.中国教育技术装备,2016(15)

    【2】看宝才让.小学语文作文教学中微课资源的开发与应用【J】.自然科学:文摘版

    【3】蔡福强.例谈微课在小学作文教学中的有效运用【J】.作文成功之路:教育新干线,2017(3)