乡镇图书馆读者活动举办浅思
李娜
摘 要：随着经济的飞速发展，党中央越来越注重构建农村公共文化服务一体化，乡村图书馆的建立是文化服务一体化的重要组成部分。大力发展乡村图书馆事业，是提升全民文化自信的重要举措。乡镇图书馆由于面对读者人群的特殊性，决定着它必须走出书本的局限，通过举办各种类型的活动来发挥其发展文化的作用，实现它的长期可持续发展。
关键词：乡镇;图书馆;活动;浅思
十八大以来，党中央对文化建设高度重视，把文化建设提到了很重要的地位，特别是把文化自信和道路自信、理论自信、制度自信并列为中国特色社会主义“四个自信”。十九届五中全会，党中央又对文化事业从战略和全局上做了规划和设计，并且明确提出到2035年建成文化强国。根据国家统计局最新发布的中国人口数量有关数据，其中全国农村人口数量有57661万人，占比41.48%。乡镇图书馆面对“留守儿童”“留守老人”、大量年轻人外出务工等这一特殊现状，要想得到可持续发展，就要走出书本的局限，根据读者需求举办各类的读者活动。
一、乡镇图书馆主要服务对象及其特征
1.留守儿童
在中国有这样一个群体：由于父母外出务工经商，大批未成年人留在户籍所在地而不能和父母共同生活，因而由祖父母、外祖父母或亲友抚养、教育和管理，就这样，一个新的弱势群体——“留守儿童”形成了。我所在的城市——信阳市平桥区所处的省份河南就是一个劳务输出大省，很多的青壮年劳力举村外出，留下庞大的“留守儿童”队伍，隔代抚养十分突出。爷爷奶奶与自己的年龄差别太大，无法与自己沟通，无法有效的解决自己成长时期的各种问题，自己身边又大都是一样的“留守儿童”，他们对亲情、友情的渴望变得愈发的明显。
2.留守老人
近年来，随着越来越多的青壮年进城务工，农村出现了大量的“空巢老人”。农村“空巢老人”与城市“空巢老人”相比，既面临精神上的窘困，更承受着繁重的农事负担。留守老人通常年岁已高，照顾自己的生活都是问题，还要担负起照顾自己孙子、孙女的任务，这样就形成了把一个弱势群体托付给另一个弱势群体的景况。子女不在身边，孙子孙女又与自己年龄相差较大，无法与自己很好的沟通，无法理解自己生活艰辛，无法在生活中帮助自己，更加无法在自己遇到问题的时候帮助自己排忧解难，留守老人的心事长期得不到排解，很容易就形成消极、负面的情绪，从而影响整个家庭的生活气氛。
二、乡镇图书馆活动举办的重要性——以平桥区各乡镇图书馆系列活动为例
河南省信阳市平桥区是一个经济欠发达的传统农业种植区，同时也是个劳务输出的大区，全区面积1705.01平方公里，耕地面积81952.82公顷，辖区14个乡镇、8个街道，205个村委会和63个居委会，总人口89万，其中常年外出务工人口维持在20万人的水平。全区共有在校学生14万人，留守儿童1.2万人，占全区在校生的9%。根据平桥区社情民意调查中心统计的2009年年末数据，全区城区中小学生年阅读课外书平均水平7.2册，农村中小学生为2册，2010年分别为城区8.7册、农村2.4册。
平桥区委、区政府始终坚信抓文化就是抓民生，注重全区尤其是乡镇精神文明建设，以关爱留守儿童为切入点，把文化放在惠民政策的首位，着眼未来，在2009年就建设性提出了在18个乡镇各建一座标准化的圖书馆分馆，并在2010年陆续建成并投入使用，并招录了18名高学历图书管理人员，分配到建成的乡镇图书分馆全面协调各项工作。
建成的18个乡镇分馆与平桥区图书馆总馆施行“通借通还”，一张借书证可以在总馆和18个乡镇分馆同时使用，极大方便基层读者借阅图书问题，尤其丰富了各类弱势群体的业余文化生活。各乡镇图书分馆为更好发挥出自己传播文化的效能，做好自己本职借还工作的同时，与乡镇各单位通力合作，走出图书馆阵地局限，举办了一系列丰富多彩的活动。就基层乡村图书馆活动举办的必要性，笔者以河南省信阳市平桥区图书馆各乡镇分馆开展系列活动为例，充分诠释乡镇图书馆分馆存在的重要意义。
1.课业帮扶活动，提高学习成绩
留守儿童由于监护人大都为留守老人，留守老人文化素质较低，不能在孙辈的学习上给予足够的帮助，导致留守儿童学习成绩普遍较差。乡镇图书馆的建立，给乡镇留守儿童一个提高学习的有力空间，在整理好图书馆卫生给读者一个整洁、安静的环境同时，图书管理员针对留守儿童课下没有人辅导作业这一问题，定期开展了“课业帮扶”活动。留守儿童可以把作业带到图书馆来完成，有不会做的题目、课堂上没听懂的问题等等，都可以咨询图书管理员，同时各乡镇图书馆管理员还与附近的中心校联系，并得到了学校领导的支持，中心校也会定期安排老师到图书馆辅导功课。
这一“课业帮扶”活动的开展，给留守儿童提供好的学习环境和免费图书的同时，大大提高了留守儿童的学习成绩，成绩提高了学习的积极性也同样被带动起来了，随之而来的整个人生也许就会因此而得到改善。这一活动也减少了留守老人的心理负担，他们可以在孙辈学习成绩这一块放下心来，不用再为孙辈的学习操心。
2.游戏健身活动，锻炼身体提高认识
游戏活动能很好地促进儿童的身心发展，锻炼他们身体的协调性，提升他们的沟通能力。乡镇儿童的课外活动范围较窄，他们没有过多参加活动、做游戏的场所和机会，乡镇图书馆就可以提供给他们这一个场所和机会。
平桥区各乡镇图书馆为了提供给孩子们，尤其是留守儿童们一个通过游戏锻炼身体、寻找快乐的机会，组织开展了各类游戏活动。如“你画我猜，比比谁快”活动，管理员提前在黑板上画好一只小猪，然后让小读者观察图画上小猪缺少的部位，考察了儿童的观察能力。然后，小读者两人一组被分为若干组，一个小读者被蒙上眼睛，另一个小读者负责指挥他前进的方向，共同完成给小猪画上鼻子的任务，锻炼了孩子的平衡能力和协作能力等等。这一个小小的游戏活动，让孩子们得到了快乐的同时，学会了很多。
3.才艺展示活动，丰富生活增长自信
当前，家长们越来越重视孩子的艺术特长培养，少儿才艺培训也火热得很。愈来愈多的孩子通过艺术培训提高自己的才艺，车展的童模走秀、报纸杂志的平面模特拍摄、各种场合的文艺汇演等，也都在给孩子提供才艺展示的机会。少儿才艺帮助孩子丰富生活、培养孩子自信心等等，城市的孩子每个周末都会去学习各种才艺，市区的钢琴班、舞蹈班、绘画班等也层出不穷。相对而言，乡镇的农村孩子由于经济条件的局限，本身乡镇的各类艺术班就不多，对爷爷奶奶们来说学习好了就什么都好，也没有时间、精力，甚至没有想过去培养孩子们的艺术细胞。因此，在城市里的孩子参加各种培训班，在各类商场举办的活动中参加表演，在学校的礼堂载歌载舞的时候，乡镇的孩子大多在河滩上、田野里玩耍。
平桥区各乡镇图书馆就根据这一现状，管理员们也是各显神通尽量把自己所长教给农村的孩子们。“快乐音符活动”管理员边演奏电子琴边教孩子们唱歌、跳舞;“我是绘画小天才活动”则请了中心学校的绘画老师教给孩子们简单的绘画技巧;“图书馆里的童话世界活动”管理员在电脑的帮助下教会孩子们表演，模仿故事里的情节排练了一场生动活泼的童话故事等等。各类活动的开展，让笔者发现，农村孩子也是热爱艺术的，她们中间也有很多很有艺术天分的孩子。图书馆举办的各类才艺活动让不少农村的小朋友们发现了自己的长处，表演中得到其他小观众的掌声和管理员的鼓励也让他们变得更加自信、大方。
4.馆校联合，设立“图书角”提升阅读热潮
平桥区总馆及各乡镇图书馆为更好促进全区中小学生们读书热情，与当地学校结合，在学校班级内设立了“图书角”，由图书馆免费定期对“图书角”的图书进行更换、补充。挑选了备受孩子们喜爱的童话、百科、中国优秀故事等类型的图书，供孩子们方便、快捷、免费阅读。图书管理员为了使“图书角”的图书更好地得到孩子们的利用，更加为锻炼孩子们的实践能力，根据老师们的推荐为每个“图书角”选定了一名小志愿者，负责“图书角”日常的借阅登记管理。
课余时间里，经常会见到三五成群的孩子围坐在一本书前，阅读、讨论，“图书角”的设立，大大的提升了孩子们的读书热潮。
5.戏曲电影播放活动，增添留守老人生活乐趣
留守老人也是乡镇图书馆所面对的主要读者，他们大都年岁比较大，文化程度较低，有的甚至都不认识字，有的就算有些文化但是眼睛也许已经不允许他们能看清书本上的字。他们生活的重心每天就是照顾自己的孙子辈，有的甚至还要在农忙的时候下地去耕作，他们平时主要的消遣就是聊天。
平桥区的各乡镇图书馆考虑到这一现状，定期为留守老人精选一些戏曲电影进行播放，尤其在申请了华谊兄弟的公益项目“零钱电影院”活动之后，各乡镇管理员利用华谊公司提供的设备给老人们播放更好音质的视频。“关爱老人，送去‘心灵鸡汤”活动，管理员考虑到各个乡镇养老院中有一些有知识、有文化的孤寡老人看书难的问题，还会定期给他们送去报纸、杂志等，并读给他们听，让“心灵鸡汤”滋养他们的心灵，让广大老年人的生活得到充实快乐。
三、乡镇图书馆如何举办好读者活动
乡镇图书馆建设在乡镇，图书质量不是很高，管理人员也不充裕，所在地区的年轻人外出务工，因此面临着读者人群偏少、读者文化素质不高等问题。乡镇图书馆所存在的这些自身的和外在的种种现状，决定着它在开展活动时面临的困难也就很多。乡镇图书馆如何在困难面前开展好各类读者活动，如何在夹缝中求得生存和发展，笔者提出以下几点建议：
1.与当地政府部门和各单位多沟通，取得他们的支持
當地的政府部门和各单位管理本乡镇时间较长，比较了解本乡镇的发展现状，人口特点，并且在本乡镇中具有一定的权威性和说服力，乡镇图书馆要想在本地区得到发展就必须取得他们的支持。得到他们的支持，管理员可以更了解本乡镇特点，同时在开展活动时还可以借助他们的力量与附近学校等机构进行沟通，以便活动更好开展。
2.学校-图书馆联动，整合有利资源
乡镇图书馆面对大部分读者就是儿童，儿童大部分时间又都是在学校里面学习，学校里也会定期开展一些课外阅读活动，举办一些文艺演出等等。掌握学校动态，与学校多沟通，得到他们的支持，对活动的开展起着举足轻重的作用。乡镇图书馆管理人员只有一两个人，他们不是万能的，有很多方面都存在着不足，学校则不同，他们有各科老师，人才多样，同学校联合举办活动就可以解决开展知识讲堂、才艺讲堂培训老师的问题。
3.充分利用身边资源，发展小志愿者，多样化开展各类活动
农村孩子刚开始沟通起来可能有些困难，他们参加各类社会实践活动的机会几乎没有，所以缺乏自信和与人沟通的能力。乡镇图书馆可以多观察他们，在他们中间培养一些有能力的小志愿者，这样减少了自己工作量的同时，孩子们能更好的相互沟通，可以让他们来帮助管理员思考活动内容，帮助管理员完成活动。这样他们在帮助管理员思考的同时，也会使他们的长处得到开发利用，对他们以后的工作生活、社会实践也有一定的好处。
四、结束语
我国是一个农业大国，农村人口在总人口中占有很大比重，我国文化要想得到大发展，必须重视农村人口素质的提高，重视农村文化的发展。图书馆是全社会文明的重要标志，农民素质的提高，农村文化的发展离不开图书馆这一文化浓缩地。乡镇图书馆要想实现它的长期可持续发展，就要充分利用自身的环境特点，根据所服务人群的类型、要求，举办各类型的活动来发挥其发展文化的作用。
参考文献：
[1]冷选英.浅谈乡镇图书馆的发展[J].内蒙古科技与经济，2006
[2]邹本忠.黑龙江省鸡西市乡镇级图书馆发展建设研究[D].中国农业科学院，2012
[3]张伟华.关于基层图书馆存在的问题及其发展思路的探索[J].科技资讯，2012
[4]潘玉娥.乡镇图书馆发展探讨[J].南方论刊，2011
[5]王淑惠.基层图书馆发展的对策及思考[J].图书情报通讯，2010
[6]马晓岩.新时期基层图书馆工作中存在的问题及对策[J].青海民族大学学报（教育科学版），2011
[7]黄俊贵.尊重科学持续发展——对基层图书馆建设的建议[J].图书情报知识，2009
（作者单位：河南省信阳市平桥区图书馆）
