美国以家庭为导向的青少年体育活动管窥
潘建芬
关键词：美国;家庭;青少年体育;体育活动
2018年赴美国密歇根州访问学习的一年，笔者作为旁观者亲身感受了美国人对体育的热爱、美国家庭观看赛事的热衷和美国家庭对体育的投入。作为家长陪伴孩子在美参加课外越野跑俱乐部、在YMCA参加网球和高尔夫训练、周末参加USTA青少年网球比赛、节假日观看橄榄球和美网等赛事的经历，对美国青少年的体育活动有了一定了解。在此过程中，美国家长的陪伴、参与和投入可以说是一道亮丽的风景线，是最震撼笔者、触动笔者、超乎笔者认知的一部分，也让笔者对这些问题有了追问和思考：为什么美国社会如此重视体育？为什么美国人如此热衷于体育运动？体育如何成为一种生活方式？美国的学校体育课开展得并不尽如人意，是什么力量推动着校外体育运动？为什么和孩子一起运动成为美国的家庭行为？美国的父母在青少年体育运动中扮演着什么角色？在观察、体悟和比较中，聚焦到了美国青少年体育运动流行的新视角——美国的家庭教育和以家庭为导向的体育运动，以此唤起家校社协同一体、让体育成为中国人家风的倡议和行动力。
一、美国家庭是青少年体育运动参与的基本单位
可以说美国整个社会对于体育运动的重视程度，以及全民健身意识和整体素质，导向和决定了美国家庭对体育运动的态度，如美国社会可以用是否经常运动来作为阶层的划分依据，中产以上的家庭非常重视体育运动，家长本身对体育自带热情等。
（一）美国以家庭为中心的文化和价值观
美国有着以家庭为中心的文化和家庭优先的价值观。美国民调机构皮尤研究中心2018年公布的一项关于生命意义的来源民调显示，多数美国人称家庭是生命意义所在，认为生活中最大的满足来自他们的家庭，在近5000名成年受访美国人中，近七成把家庭列在首位，比例远超出事业、钱财和信仰等选项。家庭是构成社会最基本的单位和个人成长最适宜的环境，下班后和周末的时间都是属于美国每一个家庭的，所有的节日一家人都会聚在一起。美国中产以上的家庭非常重视孩子的体育运动，美国家长会把陪孩子锻炼当成家庭里的头等大事，美国家庭会把孩子进入校队作为家庭一件非常荣耀的事，无论是祖父辈、父母亲、兄弟姐妹们都可以一起参与体育、交流感情，祖孙隔代人的学校体育教育的参与体现出现代家庭的时尚与责任，这种家庭文化传统和规矩一直得以传承。
（二）家长培育孩子方式的变化促进青少年体育运动的发展
20世纪80年代以前，美国家长对待孩子的常见做法是“保护童年”。1980年左右兴起了“温室保护”，以培养“特别的”孩子，家长的目标是做一个“好父母”，也就是要为孩子安排一些有益活动来填满孩子的时间表，有组织的青少年体育运动成为发泄孩子精力、让家长能够放松又不容易导致孩子受伤的最好选择。家长的普遍做法是将孩子的时间更多安排在竞争性活动上，让他们取得更好的成绩，包括青少年体育运动，这也是参与体育运动人数增加的原因。
（三）美国家长承担组织和领导青少年体育运动
美国多数青少年体育运动是由校外机构提供，而不是由学校或专业教育家管辖和领导。早在20世纪二三十年代，美国的校外青少年体育运动项目大量出现和发展，体育运动在青少年性格塑造、勇气提升和爱国主义精神中的作用被推崇和赞美。由于当时美国的家长在青少年体育运动的发展中提出抗议，因此随着校外青少年体育运动的出现，家长承担起了专业教育家的任务，也就是组织和领导青少年的体育运动，现在这种趋势也一直持续存在。可见，家长是推动美国校外青少年体育运动受欢迎的关键人物，家长承担组织和领导青少年体育运动有着历史缘起。
二、美国家长在青少年体育运动中的角色担当
之所以说美国的青少年体育活动以家庭为导向，很大程度上是因为美国家长对体育的热爱和注重、对孩子参加体育运动的重视和支持。他们多数自身具有非常高的体育素养，热心参与孩子的体育活动，和孩子一起成长，有着管理者、模范者、志愿者和指导者多重角色，在青少年体育运动中具有积极的正面行为。
（一）管理者
美国家长作为青少年体育运动的管理者，其中一个重要管理任务就是在童年时期为孩子提供各种各样的体育活动，并尝试接触各种体育项目，帮助孩子找到最适合的体育运动。在孩子参加体育运动中，有许多具体需要管理的事务，如提供资金支持、给孩子准备和更新运动装备、安排孩子外出比赛的时间和日程表、牺牲自己的时间陪同孩子训练或观看孩子参加比赛、为孩子所在体育团队活动提供帮助等。特别是有多个子女参加体育运动的家长，一到周末就是各项目的赛季，面临每天接送孩子、陪孩子参加的训练和比赛、完成其他任务等严峻的管理任务。如有的父母需要开几个小时的车在早上5点或晚上7点送孩子去训练或比赛，有时需要陪孩子在外面住好几天参加比赛。大多数家长并不是将孩子送去训练或比赛了事，而是全程陪着孩子训练和比赛。
（二）模范者
美国父母可以说是青少年参加体育运动的榜样，他们重视体育运动的参与，多数自己本身参与体育运动，会保持充分的锻炼时间，还会一丝不苟地为孩子做陪练。在社区里，在学校草坪上，家长与孩子一起全身专业运动装备，陪着跑步、骑车、踢足球、打棒球的场景随处可见，这些为孩子从父母身上学习和与父母一起运动提供了最直接的机会和榜样。有的父母即使自身不擅长孩子所热爱的某项运动，或是没有运动技能，或是没有时间参与体育运动，但他们会给予孩子参与运动的感知和积极的引导，不一定成为体育健将，也不一定要用体育作为升学加分的砝码，热爱体育能带来强壮的体魄、顽强的意志和拼搏的精神，他们把这種精神和信念传递给孩子，成为陪伴孩子一生的财富。如家长中有很多“球妈”，她们按时陪孩子训练，请假去看孩子比赛，在场边给孩子加油，自费自驾送孩子去参加比赛，有时需要开车往返好几个小时，有时还需要在外住宿，家长这种无私的付出、对孩子参加体育运动的无限支持，就是对孩子最好的示范和鼓励。
（三）志愿者
美国父母在校队、俱乐部等体育运动中做志愿者是一种常态，因为多数美国家长认为，如果孩子参与体育运动，父母也要参与其中，他们肯花时间和金钱，通过做运动队或俱乐部的志愿者成为“团队中一员”。每日训练的日常管理、接送服务、食品提供、安全巡视、拍摄宣传甚至募捐等，全靠家长志愿者合力来完成：赛季邀请赛为团队定制队服、组建啦啦队给孩子加油、注册参赛、为孩子们到外地比赛预订酒店客房，连供水订餐、搭台泊车、打扫厕所等，也由家长承担。如在密歇根州portage地区有着一个20多名U10足球少年男队，三名教练中一名是外企白领，一名是零售经理，还有一名是二手车中介，他们有的在年轻的时候是运动员，有的在体育方面有一技之长，他們在全职工作之外、利用业余时间取得足球执教证书，担任孩子所在运动队的教练，每年春秋两个赛季期间，无论多忙都永远可以在周二和周四下午放学后，抽出时间进行三个小时的集训，几乎每个周末在本地或赴外地带学生参加一些正式比赛。
（四）指导者
美国父母在青少年体育运动中还担任着重要的指导者角色，也就是不断给予孩子理解和思考体育运动的指导。美国家长对孩子在活动或比赛中的运动表现，通常都会给予积极的鼓励和肯定、给予微笑和加油，他们会在赛前孩子紧张焦虑时和孩子谈心，帮助他们了解和接受紧张是身体的一种准备，是比赛的一部分-在孩子比赛中犯了错误看向家长时会避免表示糟糕或愤怒的非言语信号，给予微笑和一些鼓舞的信号。在孩子取得胜利时会和孩子一起庆祝，会从努力和刻苦训练助于超常发挥的角度给予表扬;在孩子表现不佳或输掉比赛时找到安抚的办法，让他们接受错误而继续往前;他们会与孩子一起在运动场上对各种动作、技战术做研究，与孩子一起对比赛场上的形势做分析：他们会在比赛后开车回家的路上与孩子交流总结比赛的问题和经验教训;他们会辅助孩子做赛前热身，在孩子锻炼之后提醒和帮助孩子完成拉伸与肌肉放松。这些情感和行动上的有力支持和无限量鼓励，往往给予孩子在参与体育运动动机、自尊和自信等方面重要指导，并帮助他们表现得更好。
三.机构，社会和学校支持家庭融入青少年的体育运动
体育在美国深入人心，因为每.个家庭和每个社区、每所学校和每个孩子，都把体育当成重要活动，亲身参与，让运动成为生活中重要的一部分。特别是各类机构、社区和学校，为青少年体育构建了家庭、学校、社区一体化的路径，为家庭提供一切陪孩子锻炼的机会和平台，让家庭充分融入孩子的体育运动。
（一）机构给家庭提出支持性建议
美国青少年的体育运动不是由政府来组织或协调，主要由各类机构组织青少年的体育运动，包括国家服务机构、企业和中心等。如2008年由美国运动与体育教育协会（NASPE）倡导成立的“综合性学校体育计划（CSPAP）”，关注青少年体质健康，整合学校、社区体育和家庭资源，将学校体育运动延伸到上学前和放学后;“国家体育活动计划（NPAP）”提出了一系列为改进青少年健康的国家倡议，包括家庭和社区参与学校体育相关的活动，美国运动与体育教育协会（NASPE）和美国心脏协会（AHA）提出家长要监督并支持孩子上体育课，并鼓励孩子持续参加体育锻炼活动，美国正面教学联盟（PCA）为家长提供丰富的教育材料;美国青少年运动联盟（NAYS）为家长提供教育认证项目。这些多样化的青少年体育运动组织机构，提供了美国青少年体育运动的多样化，实行了鼓励家庭参与孩子体育运动的政策，促进了家长对学校体育教育的认知和参与，让家长作为成员之一直接参与和融入促进青少年体育运动。
（二）社会非营利性机构为家庭提供家庭会员服务
非营利性社会组织为主体、政府部门为枢纽、其他社会组织机构为补充是美国体育素养战略实施的组织机构联动体系特点，也就是不以营利为目的，对社会提供福利服务，尤其是面向困难的低收入人群服务。YMCA作为美国最大的课外活动组织之一，作为非营利性社会组织，为青少年提供课外体育培训班、体育夏令营、体育赛事组织等活动。YMCA采取会员制，分为青少年、成人和家庭会员，特别是家庭会员卡，价格非常优惠，除了120美元的一次性加入费后，每个月只需59美元，全家人都可以随时参加游泳、跑步、球类、健身器械类、瑜伽等运动或课程，还能免费帮忙照顾孩子每天不少于3小时，比健身俱乐部的会员费合算很多。对困难的低收入家庭来说，如社区中心的游泳课，父母可以为孩子申请75%的学费减免，这样每个孩子上游泳课一学期下来只需26美元。还有一些诸如网球、高尔夫等课程，则都有适合家庭参与的优惠套餐。在多数健身俱乐部或社区健身中心也都设有家庭洗手间、家庭洗浴房等设施，为一家人健身运动提供服务。
（三）学区和学校为家庭提供家庭健身锻炼课程
美国中小学校和学区，除了定期向家长开设“体育教学汇报课”，让家长直接了解孩子在学校体育中的学习、活动情况和教育形式外，还给家长提供了解的平台和直接参与的健身锻炼课程。以密歇根州Portage学区和学校来说，都有专门指向家庭服务的网站和服务，在每个学区、每个学校网站都设有“父母专栏”，专栏中除了提供校历、网上支付、电子邮件注册、餐饮服务、Skyward空中访问、申请付费课外活动、学生意外伤害自愿保险等服务外，学区专门设有父母健身课程，如父母瑜伽、游泳、摔跤、网球、足球等，分别由能承担课程的学校负责，也就是父母在陪送孩子锻炼的同时，自己也能选择喜欢的健身课程进行锻炼。同时，多数高校的体育馆、游泳池等健身场馆，在每周五下午和周末时间，都允许学校的教职工或是校友带着子女进入锻炼，且都免费。
（四）赛事组织为家庭提供赠送、优惠和服务套票
在观看美国棒球、橄榄球、冰球、网球、篮球等赛事时，发现比赛现场一半以上的观众都由家庭组成，都由父母带着2-4个大大小小的孩子一起观看比赛。如2018年美国辛辛那提网球大师赛的前几日，约有80%的观众都由家庭组成，后了解原来赛事组办方会给当地各类别网球俱乐部或参加各级别青少年比赛的孩子及家长提供l张免费的门票，我们全家在开赛前一日参加了一个辛辛那提地区的青少年网球比赛，在报名的时候赛事组委会就告知有门票赠送。大师赛第3日即使是工作日时间，很多父母也会提前安排出时间陪孩子观看比赛，有的家庭因为孩子喜欢，甚至会连续看上多日。也许这就是这些高端赛事，主体观众都是父母带着孩子的家庭组成的原因之一。当然在美国，父母带着孩子看比赛、特别是到自己曾经就读的大学和一直关注的大学看比赛，是一种家庭文化和传承。还有很多赛事的门票，如密歇根大学的橄榄球体育场，各个大学举办的棒球赛、冰球赛等，一般都提供家庭套票，以家庭为单位购买的套票往往有多种优惠举措，特别是价格有不少优惠，还提供家庭套票的场边座位、家庭包厢和餐饮服务等。
新时代，新的发展阶段，国家对体育的重视达到前所未有的程度，学校体育作为教育的基石，也摆在了教育更加突出的位置，各个家庭和家长也逐渐关注家庭体育活动对孩子成长的重要性。在美国家庭为导向的青少年体育活动管窥下，期待探索实践出符合中国国情的家庭体育，期待整个社会和家庭重视并践行体育运动，让体育成为我们家庭的一种生活方式。
