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赵剑峰[关键词]教学目标，设计，达成，高三复习，美国联邦政府[中图分类号]G63[文献标识码]B[文章编号]0457—6241（2017）05—0032—07所谓教学目标是指教学活动主体预先确定的，在具体教学活动中所要达到的，利用现有技术手段可以测度的教学结果。它表现为对学生学习成果及终结行为的具体

周云华黄飞[关键词]历史解释能力，能力层次，案例[中图分类号]G63[文献标识码]B[文章编号]0457—6241（201 7）05—0027—05鉴于历史解释“是检验学生的历史观和历史知识、能力、方法等方面发展水平的主要指标”，新的普通高中历史课程标准把历史解释列为五项学科核心素养之一。课堂教学

马秀谊[关键词]学科核心素养，测量目标，命题研究[中图分类号]G63[文献标识码]B[文章编号]0457—6241（2017）05—0020—072016年9月，《中国学生发展核心素养》研究成果正式发布，基于学科核心素养的新一轮基础教育课程改革也即将启动，此轮改革重在指向21世纪的国家教育育人的目标

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周旭东[关键词]世界大战，决策，战略决策，危机处理，开战决策[中图分类号]G63[文献标识码]B[文章编号]0457—6241（2017）05—0009—05当人类来到20世纪时，欧洲是人类现代文明的中心，欧洲也是世界权力的中心，处置着世界各地发生的重大事件。但是，随后的半个世纪里，以理性著称的欧洲

迟云飞周经纬[关键词]帝制消亡，军阀政治，党治，重建国家[中图分类号]G63[文献标识码]B[文章编号]0457—6241（2017）05—0003—0620世纪上半叶的中国，是个“天崩地解”然后又重新“天下一统”的时代。既然“天崩地解”，说明传统政治模式已无法维持。而回归“天下一统”，说明中国内

[关键词]史料实证，目标分解，高考试题[中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457-6241（2017）03-0047-08“史料实证”是高中历史新课标提出的五大核心素养之一。长期以来，中学历史教学更多侧重于结论的传输，而对获得历史结论的过程则鲜有涉及，教学中普遍存在着重结论、轻证据

曹华清黄戈[关键词]新中国外交，格局，视野，学科核心素养[中图分类号]C63 [文献标识码]B [文章编号]0457-6241（2017）03-0055-07在2016年5月举办的全国高师历史师范生教学技能大赛中，选手黄戈的“屹立于世界民族之林——新中国外交”一课教学以其考察新中国外交的独到视野赢

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