曾柳萍<br />
摘要：在教学过程中，如何吸引学生的注意力；如何给学生更多的机会实践、探究和思考；如何给予学生更多的情感教育是一个值得探讨的课题。<br />
关键词：课堂教学；学生；互动<br />
文章编号：1

张冕摘要：通过对江西赣州某矿山排土场废弃物料堆放场的结构特征分析，在对边坡工程地质条件进行勘察和对排土场岩土物理力学性质进行研究的基础上，利用FLAC3D软件分析某矿山排土场边坡的稳定性。并提出矿山排土场地质环境综合治理及对策。关键词：矿山；排土场；边坡；稳定性；环境地质

胡子扬[摘? 要] “五步”教学的合理运用改变的不仅是课堂的模式，更多的是教师的教学理念. “五步”贯穿于课堂的始终，不同于“大容量、快节奏”的课堂，甚至会影响教学的进度，但有效的使用确实能使学生真正成为课堂的主体.[关键词] 五步教学;课

邵蔚摘要：在高中物理教学中经常会涉及实验教学，实验教学不仅能够很快地营造一个愉悦的教学氛围，也能够提高学生参与实验的兴趣，进而主动学习物理相关知识.但是实验教学也存在着一定的问题，就是学生大多的注意力都放在实验操作上，忽略了其中的物理知识.

刘兴旺袁道阳何文贵张波摘要：通过卫星影像解译、野外实地调查和地质填图，对滇西南地区的澜沧断裂的最新活动性开展了翔实的调查，重点对该断裂的古地震特征进行了分析，通过中南段3个探槽剖面的详细分析和样品年代测试，对其存在的古地震事件进行了判定，初步确定了6次古地震事件的

俞桂飞<br />
摘要：文章结合扬州市乡村初中化学骨干教师培育站举行的同课异构活动，对课堂设计提出如下观点：创新是课堂的璀璨明珠、放手是课堂的活力源泉、流畅是课堂的动听音符、互

安学保【摘要】?研究2018年全国新课标Ⅰ卷23道试题，该试卷坚持大稳定小创新、深度融合数学思想，全面考查数学能力、注重创新意识和应用意识的考查，由此对中学数学教学和高三复习提出合理化的建议.【关键词】?2018年高考;新课标Ⅰ卷;试卷分析;复习建议2018年山东省高考数学恢复使用全国

刘宏摘 要：高“情智”能力是具有良好心理素质、人格素质尤其是稳定的情绪，良好的情商，注意到并能控制到自我和他人的情绪的能力。本文结合教学实例，谈如何通过“合作探究实验”教学的各个教学环节培养学生的情智能力。关键词：情智；探究实验；情智培养1 学生情智的现状和情智的含义1.1

蔡小庆[摘? 要] 全程思维的价值在数学慢教育的课堂背景下能令认知迁移的概括性关系特征在元认知监控下得以顺应，使批判性特征的元认知调节行为得以实现. 教师在具体教学中应引导学生在信息加工时对研究对象进行分析与综合、判断与推理、应用与迁移并获

王倩君摘要：近些年随着全球气候变暖，地球的环境越来越严重，造成雷电灾害逐年增加的趋势。本文以近年来实际发生的雷击案例，说明了雷击对计算机网络危害的普遍性及严重性，详细阐述了计算机网络的发展与雷电防护的基本原理，剖析了计算机网络速度提高后由于SPD使计算机网络产生故障