杜丽媛 代钦【摘 要】 本文通过《Origamics：Mathematical Explorations through Paper Folding》一书中七个折纸专题的介绍，明晰了折纸中所蕴含的一些数学原理与结论，并呈现了日本九年级数学

李翠明关键词： 高中化学 核心素养 渗透策略核心素养主要是指一个人终身发展所具备的品格和能力.高中化学课堂教学中，渗透核心素养教育，有利于学生快速成长，提高学生的综合能力和综合素质.化学作为高中阶段的重要学科，在高考中有着十分重要的地位.对

王志强王丽美摘要：随着我国室内装饰设计文化与社会经济的不断发展，传统室内装饰设计已经逐渐淡出我国室内装饰设计的舞台。但是，传统装饰图案在我国室内装饰设计中却得到了越来越广泛的运用，结合我国现代技术、时代背景、设计手法以及民族文化来分析传统装饰图案在我国室内装饰设

周翠微 胡琬琳<br />
摘 要：巴蜀地区，每年农历六月初六日祭祀镇江王爷的习俗由来已久，是日，各地举办盛大的“王爷会”或“放水节”以镇江水、保安澜，自贡地区尤为隆重。而此隆重祭典的

张艳凤 常祖峰 彭永中 张亚宏<br />
<br />
<br />
<br />
摘要：2014年云南盈江6.1级地震发生前，在震中及其附近地区约208km范围内出现高温泉水井喷（高压喷射泥砂），地下水翻花冒泡、发浑、变色、水量增

【摘要】新一轮的数学课程改革提出六大核心素养：数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析.如何将提升学生的核心素养落实到位，是当前中学教师亟需解决的问题.六大核心素养是在比较各国课程标准，研究国际数学教育发展，结合我国基础教育的状况下提出的，既继承了上一

高文惠<br />
<br />
<br />
<br />
摘 要： 促进学生深度学习、个性化成长，是为师者的教育责任，而“如何有效实施”是为师者最为关心的话题.在实践探索中，笔者认为“翻转式教学”在让学生高参与度投入学

许亚桃 王雨清 吴立宝【摘 要】 以2010—2018年人大复印报刊资料《初中数学教与学》全文转载《中学数学杂志》的142篇论文为研究对象，采用文献计量法和内容分析法，从作者情况、载文被引频次、研究方法、研究内容4个维度进行分析，并提出几

陈悦物理学科具有抽象与理论性较强的特点.传统的物理教学通常是以教师讲解为主要方式，采取教师讲授、学生被动接受的方式，学生对物理教学失去兴趣，教学的实效性受到很大影响.运用微课教学可以使知识的呈现更形象生动，有效激发学生的学习兴趣，提高学生学

贾荣乐++刘心翼摘要：本文结合一些实际资料，探讨了在利用钻孔涌水量评价岩层富水性时，不仅要考虑承压水柱高度及潜水含水层的厚度，而且要着重考虑含水层的补给条件，使岩层富水性评价更加切合实际。关键词：钻孔涌水量；富水性；水柱高度；含水层厚度利用钻孔涌水量评价含水层富水性时