叶内明[摘要]“到实验室去”是鲁教版九年级化学新教材中一种新的提法，其实质就是学生分组实验。新课程已实施多年，依据初中化学教学中“到实验室去”的开展情况，提出改变教师教学观念，改进考核方法，结合学生身边的化学资源开齐开足各类实验，督促和鼓励

郭江萍摘要：地理国情普查工作中，应用DEM精细化生产技术，不仅能够提高地理国情的监测效率，还能够确保国情普查数据的准确性与效率，对此加强对DEM精细化生产技术的应用研究，有着现实的意义。为了能够确保DEM精细化生产技术的应用效果，则需要基于DLG数据生产流程与步骤进行运用。关

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

邹黎明++周敏峰?テ中鸬陋オ?從“解法自然”悟“变式自然”

摘 要：电磁感应是在奥斯特实验的基础上，进一步学习磁生电的知识，是知识的自然延续，为后续学习能的转化和守恒提供前置知识，是揭示电磁规律，完善电磁体系的重要内容.以实验为基础，从事物自然规律出发，通过实验探索导体在磁场中运动时产生感应电流，经历自主探究、思维加工、联系实

程芳芳 倪煜岚 禹小琴 王文博 李冰[摘要]依据人教版初高中化学教材的编写特点，对初高中化学守恒知识的螺旋式编排与教学进行分析，进而更好地促进教师的教与学生的学。[关键词]化学守恒知识;螺旋式编排;中学化学[中图分类号]G633.8 [文

伊晋+温玉雯摘要：大同市处于华北地台的山西台背斜与阴山隆起的交接部位，地质构造复杂，构造活动剧烈，伴随着二次应力场作用的发展，使原有裂缝出现更多的次级隆起、凹陷以及产生多个裂纹。本文通过研究地裂缝的成因、分布、特征，得出地裂缝对大同市城市规划和建设带来的影响以及对市

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摘 要：由于命题的要求和目的不同，考试题与练习题是有区别的，一些考试题不适合作为练习题使用.本文结合实例，阐述练习题与考试题的区别与联系，给出编制练习题的建议与策略，倡导教师不能简单地将考试题直接当作练习题，应该根据练习的需要和学情，合理编制练习题，进行针对性地训练、

姜黄飞++王锋?オ?追蹤考试热点盘点定弦定角题型