吴高年[摘要]概念教学是物理教学的重要环节之一，学生只有准确地理解物理基本概念，才能理解物理原理，掌握知识要点，进行科学探究及实际应用。教学中发现，在讲重力和地球引力的关系时，总是有不少学生疑惑不解。文章就重力与地球引力的相关问题进行分析

曾朝晖摘要：水文资源的系统性非常复杂，其涉及水文资源系统面广，同时和社会系统及生态情况密切相关，两者互相存在，互相依存。组成一个较为复杂的生态系统。所以，在对水文资源进行系统的研究时，需要使用涉及面广的理论知识进行理论性研究。和谐度方程的基本公式对于解决众多水资源问

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

俞忠顺摘 要：课改背景下让学生主动学习、自觉探究已经成为基础教育教学领域的时代主旋律.初中物理根据其自身学科特点，教师完全可以通过创设概念的构建活动，以探究的形式推导概念，并在教学过程中关注学生前概念，从不同维度帮助学生建立正确科学的物理概念，从而提高教学的有效性.

吴成强+周卉【摘要】一节好课就好比一幅画一样，有显性的也有隐性的，内涵丰富，功能很多.构建有效教学活力课堂是广大教师的教学追求.通过对具体教学案例的分析，阐述了如何构建有效教学活力课堂.构建有效教学活力课堂，教师在教学的每个环节上要富有创造性；教师不仅要注重自己的教，

朱灵俊[摘要]文章以选修3-1第二章第六节《导体的电阻》教学为例，从教材和学情分析出发，探讨科学探究、科学思维在物理教学中的落实。如在实验探究环节实施解决问题、探究能力素养的培养，用比值定义的思想方法帮助学生理解电阻率，进而培养学生的科学

安东尼·博南诺如果想研究早期宗教，最理想的实验室莫过于地中海地区有着“地中海心脏”之称的岛国马耳他。巨大的石头神庙，阴暗神秘的地下墓穴，留下了许多让人匪夷所思的玄想，让马耳他的史前考古遗址闻名世界。马耳他群岛上散布着大约30座石头神庙，神庙的数量多得令人咋舌。根据检测，

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摘 要：要提高课堂教学效率，教师须理念先进，知识渊博，全面驾驭教材，心中装着学生，充分了解学生，与学生心连心.需优化课堂设计，充分激发、调动学生的积极性，让他们勤于思考，乐于动手、动脑，善于交流、合作.还需循循善诱，精心点拨，善于總结归纳.从而开发学生智力，培养学生能力，为学生

吕二动+刘占权【摘要】随着课改的进一步实施，高考在考查知识点上更具针对性和灵活性.主要体现在考学生分析问题、解决问题的能力和方法，这些能力的提高关键在于我们的课堂是否有效、高效.特别是高三数学复习课的有效性问题，高三复习课应从典型的基础问题入手，进行有效的变式教学，课