李鸿宇【摘 要】高中数学知识点多，难度大，有相当一部分学生学习数学不开窍，成绩比较低。凡事必有因，本文针对高中数学学困生的成因进行叙述，提出一些有针对性的解决办法。【关键词】高中数学；学困生；转化【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A

崔书萌摘要：我们在接触到语文学科之初，就对汉字有了初步的认识。汉字是我国民族文化的结晶，是集体智慧的产物，我们学习汉字，可以对中华民族的传统文化有更深层次的理解，因此汉字自然成为老师们的教学重点。随着时代不断的发展，汉字也发生了相应的变化，但无论受到怎样的影響，汉字

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
<br />
<br />
<br />
摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

【摘要】学生的概率认知常常表现出各种错误，且这些错误常常十分顽固而难以消除。结合笔者以往的实证研究，以学生概率认知中4类常见的错误（概率不可预知、代表性启发、等可能性偏见、模糊的样本空间）为例，从知识基础、思维水平、直觉经验等视角对上述错误的潜在原因进行分析，并据此对教

徐和亮 王振法想象是激发知识的一种源泉，是促进智力发展和身心健康成长的一种酵素.想象思维能力的作用是很大的.有科学家认为，爱因斯坦的“相对论”就是萌发了他非凡的想象力.在分析解答物理题时，如能展开想象，从奔放的思潮中捕捉到某些智慧的火花，通过推想、假想、联想等想象思维

张华腾【摘 要】通过高中整体学科的综合学习发现，高中物理作为理综最重要的一部分，学习起来的难度也是最大的，高中物理试题千变万化，尽管已经有了一定的解题技巧，但是，对绝大多数高中理科生来讲，仍然是高中理综的弱势科目，学习起来难度高，文章通过对

文喜福摘要：影响地理教师反思能力的因素有很多，本文根据教学前、教学中、教学后的顺序，来分析教师的反思能力影响因素。目前地理教师反思能力水平不高，但是大部分教师对教学反思只是有个基本的了解，教师在教学过程中以及在教学后的反思稍显不足。关键词：反思能力；影响因素；培养方法

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
<br />
<br />
<br />
摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

柳格彬在新课改理念下，学生的物理成绩并不能得到显著提高，虽然说这在一定程度上归咎于学校的教学模式，但不可否认的是，学生在物理学习过程中没有形成一个良好的思维习惯是其中最根本的原因.笔者近来研读了一些物理学史，发现有几种思维方式，对于教师思考物理教学问题，学生学习物

【摘要】学生的概率认知常常表现出各种错误，且这些错误常常十分顽固而难以消除。结合笔者以往的实证研究，以学生概率认知中4类常见的错误（概率不可预知、代表性启发、等可能性偏见、模糊的样本空间）为例，从知识基础、思维水平、直觉经验等视角对上述错误的潜在原因进行分析，并据此对教