竺传福[摘? ?要]教材是教师实施课程标准所使用的主要课程资源，学生对教材内容的掌握至关重要。精读、深挖教材内容，透彻理解教材设计与内容是学好生物学科的前提。立足2019年高考生物试题，从教材插图资源的挖掘、教材“资料分析”栏目的开发、教

李丹婷摘要：传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产，具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落。近年来，村庄整治和规划改造开始实施，对很多具有民族特色的传统村落是有一定影响的，所以就以云南省迪庆藏族自治州香格里拉市尼西乡汤堆村为例来对传统村落的资源

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

刘建兵物理作为一门研究物质运动一般规律和物质基本结构的学科，它来源于生活，同时也应用于生活.不同于别的学科，它对逻辑思维能力有很高的要求.笔者作为一名初中物理教师，在教学的过程中发现，学生们对于物理的理解能力有所不同，有的学生学习能力较强，对于新知识的学习能够很快

孙学东算法是对一类问题的机械的、统一的求解方法.解方程是一个由已知推求未知的运算过程，它有较一致的方法和步骤，是算法思想的重要应用.因为方程求解的程序性，学生即便对算理不理解，套套程序，也能够获得方程的解，所以日常教学中，方程求解的原理多不受重视.重解方程的“操作性”，

王久平[摘? ?要]带电粒子在电场中的运动问题是高中物理教学中比较重要的内容，而且是学生学习的难点，尤其是带电粒子在电场中既有加速又有偏转时，学习起来是比较困难的。文章就带电粒子在电场中的运动问题进行分析论述。[关键词]带电粒子;电场;运

朱利芳摘要：在这个技术支配一切的现代社会，存在被遗忘了，人成了无家可归者，这是由于诗意生存的远离使人类迷失家园。所以海德格尔要走上诗意的拯救之路，引领人诗意地栖居在大地上。那么何为海德格尔所说的诗意地栖居呢？就是将诗意作为栖居的基础，从栖居方面来思考人之生存，诗是栖

白小平著名数学家波利亚有这样一句名言：“学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系.”在物理教学中，如何引导学生获取知识，并找出其中的规律、性质和联系是每一位教师所面临的重要课题.通过多年的教学实践，笔者积累了一些寓

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王言忠+王志进很多学生在证解数学问题时常常感觉无从下手、中途辍解、思维受阻，在阅用教辅时往往感慨于作者的巧思妙解而不得要领，归因之一就是在解题过程中缺乏目标意识所致.所谓解题目标，是指证解数学问题的方向，具体地说就是待证的结论、待求的答案.我们发现，数学学习优秀的学