高红岩摘要：本文介绍了三种土石方计算的方法，即DTM（DigitalTerrainModel）法土方计算，两期间土方计算，3Dmine三角网建模计算。对同一数据模块（见图1）利用上述三种计算方法计算出的数据进行对比分析，进而分析每种计算方法的适用性。关键词：DTM法土方计算两期间土方计算3Dmine三角网

邓莉教授走进教室，他站在讲台旁，一边把手提包放到椅子上，一边问候学生：“大家好！”学生们回应：“老师好！”教授从手提包中取出一个透明的空罐子，放在讲台上.他说：“虽然对于浩瀚的宇宙来说，我们只不过是渺小的匆匆过客，但是如果我们善于利用时间的

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

陈建姣说理能力的培养既是科学课程标准的要求，也是社会的要求；既是科学课程的教学任务，也是需要发展的核心素养.只有充分认识到说理能力的重要性，突破说理运用的知识细胞——概念，并放手让学生进行说理能力的锻炼，才能有效地培养学生的说理能力并在说理能力的培养中，注意示范性、

在初中数学课堂中，仍不同程度地存在着造作和虚假的现象，造成课堂教学效益的低下，阻碍了学生的发展.为改变这种现状，教师就要遵循教学模式应用的渐进性、相融性和朴素性原则，还学生一个真实、自然、和谐的课堂氛围，为学生思维发展搭建平台，以此提高学生自主探究和合作交流的有效性.

田载今同学们已经知道，当n是正整数时，矿既表示乘方运算（即n个a相乘），又表示乘方的结果（即a的n次幂）.乘方是由底数a与指数n求幂的运算;开方是由幂与指数求底数的运算.乘方与开方互为逆运算.一般地，形式为n√a的式子叫作n次根式，它表示对

冯雷+刘宏庆摘要：按纳格矿区南接果洛龙洼金矿，北邻阿斯哈金矿，该地区内发现7条金矿（化）带（AuⅠ～AuⅦ矿带），金矿带主要分布于万保沟群绢云绿泥石英片岩和纳赤台群千枚岩内，并由横贯研究区的主干断裂构造。文章通过研究按纳格地区的地质特征来探讨其与金成矿的关系。关键词：按纳格；地

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田继红著名教育家卡尔威特的教育秘诀之一，就是宽容地、理性地看待学生的一切，包括“错误”.学生学习中产生的错误，是一种来源于学生学习活动本身，具有特殊教育作用的学习材料.“错误”作为一种教学资源，只要合理利用，也就能较好地促进学生情感的发展，对激发学生的学习兴趣，唤起学生

《义务教育数学课程标准（2011年版）》[1]（以下简称《课标（2011版）》）中，明确指出：“教科书编写要努力凸显特色，积极探索教科书的多样化.”可见，编写的教科书多样化是当前义务教育阶段数学教科书的一大特点.数学教科书是学校数学课堂教学的主要载体，也是落实《课标（2011版）》的具体要求.