吴锡海摘? ?要:小组合作学习更多强调的是学生在自主管理、自主学习的基础上通过与小组其他成员的合作获取知识,同时能力得以培养、人际交流技能得以提高,从而提高学生学习的积极性和主动性。但在实际开展过程中仍存在一些需要解决问题,如何有效地开展
雷雨摘要:研究背景:自改革开放社会经济快速发展以及计划生育政策实施以来,我国的人口出生率降低,导致人口老龄化倾向严重;自进入2000年以后,各个地区先后迈入老龄化社会,给未来社会养老问题提出了严峻挑战。研究目的:通过研究贵阳地区的人口老龄化对贵阳城镇老人及农村社会养老
李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置,与稀有气体质谱仪HelixSFT联用,建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析
孙兵等效思维是根据要求解的未知量与已知的概念、规律或情景相近、相似或相同,运用熟悉的结论和手段来解决问题的一种思维方法.在电场和重力场的叠加场中,带电粒子同时受到重力和静电力,往往采用类比等效法把重力和静电力等效为“等效场力”,如细绳牵引的带电小球在电场中做竖直平
金绍鑫如果一道题有两种截然相反的答案A和答案B,那么或者答案A错,或者答案B错;或者答案A答案B均错,一般不会有答案A答案B均对的情况.可是2007年扬州市中考数学题和2008年青海省中考数学题却出现了这种罕见的现象.题目回放2007年扬州市中考数学题(以下简称“扬题”)端午节吃粽子是
陈晶摘要:真正的书法是什么?书法的意义是什么?书法的审美是什么样的形式?这三个问题是每个书法爱好者都深刻关心的,其实书法真正的本质是精神意象的感情投射,对于自然万物姿态的心灵移情和在书法创作过程中对于人生真谛的追问和对于自然感情的联想。投射、移情、联想三位一体形成
林梅青 陈明山摘? ?要:本文以“内环境稳态”的科学史为主线,整合教材内容,引导学生开展任务式学习,让学生在亲身体验中自主建构概念,提高学科核心素养。关键词:科学史;核心素养;内环境稳态;教学实践1? 教学设计理念《普通高中生物课程标准(
於雷电场强度和电势是研究电场性质的两个重要的物理量,分别表示电场的力的性质和能的性质,电势差是两点的电势之差.在匀强电场中沿电场线方向相距为d的两点之间的电势差U和电场强度E的关系为U= Ed,即E=U/d.该式表明,在匀强电场中,电场强度的大小等于沿电场强度方向单位距离上的
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陆月平本文介绍正五角星、不规则的五角星和退化的五角星的五个角之和的三种情形,供参考.1正五角星的五个角之和是180注:“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。”