黄少丰摘? ?要：实验在初中物理中是加深学生对知识进行理解的有效途径，密度测量实验则是其中十分重要的一个探究性实验，它要求学生能够较为准确的测量物体的质量和体积，并在此基础上计算出物体的密度，是物理学中比较常用的一种实验方法。在实验的进行

朱宇+郝文强摘要：本研究深入探究基层台站农业气象观测中存在的问题，并以此为根据提出相应的思考意见。关键词：基层台站；农业气象观测；思考农业气象观测是指对农业气象要素及农业生产对象进行观测、记录，既包括农作物生长状况、牧草、林木实际情况的观测，也包括对这些因素造成影响的

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

徐长平学了乘法公式后，大家不难得到下面一个“积化和差”公式：ab=(a+b2)2-(a-b2)2.若应用上述公式解题，会给人一种清新，明快的感觉.下面分类说明上述公式的应用.1用于因式分解例1因式分解：(1+ab)2+(a-b-2)(a-b+2ab)(第十七届“希望杯”初二培训试题)解由上述公式，得整理，得xy-a(x+y

冯兰斜面上的平抛运动问题是常见的题型，在解答这类问题时除要运用平抛运动的位移和速度规律，还要充分运用斜面倾角，找出斜面倾角同位移方向和速度方向的关系，从而梳理解决问题.下面本文从不同角度例析对斜面倾角的应用.一、利用斜面倾角与速度方向的关系解题例1 将一个小球以速

郑鑫摘要：本文用硝酸，氢氟酸和高氯酸的溶解体系，以原子荧光对岩石矿物中硒元素进行测试，可以确保其测试结果的差值小于RSD（n=6）<25%，加标回收率小于等于105%，大于等于95%，方法检测小于等于0.2ug＼g，按照相关标准，其精准度已高出合理范围。符合岩石矿物中硒元素的测试要求。关键词：

刘宗安 柯炳春摘? ?要：结合初中数学“农夫式”课堂教学实践，从观察归纳型、开放型、阅读理解型、方案设计型、探究型等五种解题类型的设计，阐述如何优化“农夫式”课堂教学， 培养学生创新能力.关键词：“农夫式”课堂教学;教学实践;创新能力引言

孙莉在力的合成与分解中，已经学习过平行四边形定则.平行四边形定则是矢量运算的基本规则.在矢量的分解中，如果不加条件限制，分解结果不确定.速度也是矢量，在分解中也遵循平行四边形定则.同样在速度分解运算时，不加条件限制的解并不唯一.故具体讨论速度的分解问题时，需要根据速

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谢勇随着课标教材的逐步使用，中考中与直线形相关的证明探索类题目日渐增多，在日常教学中，有必要对其相关变化规律作以研究.本文就一组正方形试题的共性作些探讨.如图1，AE⊥BE于E，AD⊥DC于D，BC⊥DC于C，D、E、C三点在一条直线上，则△ADE∽△ECB，若附加上条件AD=EC或DE=CB或AE=EB，则有△ADE