蔡青培养学生的核心素养是高中化学课程教学的一个主要目标，也是学生学科能力能够不断强化的教学依托.从高中化学课程的特点来看，学生的核心素养有各种不同的构建，教师应当基于不同的教学内容有针对性地展開对于学生学科能力的培养锻炼.首先，应当夯实学生

崔媛媛摘要：在矿区采矿行为后常常会发生很多地质问题，举例来看，如溶岩地面塌陷、水质遭到污染，还有因为地下采矿导致的地面沉陷和积水，还有因为煤矸石堆积导致的环境污染和水污染等等。文章针对这些问题提出了相关解决措施，为矿区环境管理者提供借鉴。关键词：矿区；环境；水文地质由

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

程汉波杨春波2011年全国高中数学联赛浙江省预赛第22题为：

姚立权一、正确理解功和能的区别（1）能是物体运动状态决定的物理量，即状态量；而功则是和物体运动状态变化过程有关的物理量，是过程量，两者有着本质的区别。（2）做功可以使物体具有的能量发生变化，而且物体能量变化大小是用做功的多少来量度。但功和能不能相互转化。（3）能量有多种不同

周行知在高中阶段，化学是非常重要的一门课程.学习化学，学生不仅要掌握化学理论，也要掌握相应的化学思想，因为这不仅是促进学生未来良好发展的关键，更是培养学生核心素养的重要基础.学生的证据推理能力是思维能力中的关键部分，所以，在素质教育背景下，

王佳晨陈新建摘要：环境监测是环境保护的基本因素，在环境监测工作中，检测人员需要依据标准收集整理数据。环境监测要具有严谨性，根据环境监测的程序和标准准确监测，耍保证工作的准确性和严谨性。监测工作中，检测人员要坚定质量管理的观念，保证检测质量。本文对环境监测管理工作进行

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王淼生本文从一个初中生都熟知的最简单事实：“任何实数的平方均为非负数”出发，“生长”出一个极其简单的不等式，以此不等式为出发点，又快又好解决一些看似“高不可攀”的国内、国外名题，让“老题得新解”，从中感受数学之美。轩辕书社

王恒荣一、动能与其他形式能的综合例1一个25kg的小孩从高度为3.0m的滑梯顶端由静止开始滑下，滑到底端时的速度为2.0m/s。取g=10m/s2，关于力对小孩做的功，以下结果正确的是（）A.合外力做功50JB.阻力做功500JC.重力做功500JD.支持力做功50J解析 小孩在下滑過程中受重力、