杨芳燕[摘? 要] 落实核心素养，无疑课堂是主阵地. 学生除了学习了新知识，也学会了方法，学会如何学习，让不同层次的学生有不同的提高，教师逐渐将课堂教学模式从“学科教学”转向“学科育人”，在教学中落实

王怡人+向芮可+卫润丰+罗铸泉羌族自称尔玛，是我国西部一个古老的民族。拥有极其丰富的文化内涵，表现在羌族的语言、服饰、饮食、村落布局、民居建筑、风俗习惯、礼仪节庆、民间艺术、手工技艺等。这些内容无一不展示着浓厚的文化底蕴和鲜明的地方特色，是羌族人民智慧的结晶，是中华文化的

马丙龙在传统的数学教学中，教师将数学视为“思维的体操”，过于强调学生逻辑性的提升，而忽视了数学的审美功能.学生感受不到数学的美，久而久之便对数学失去兴趣.数学不仅具有视觉美，还具有理性美;学生对数学美的感受不仅要体现于问题表面，更要融入鲜活

戴静华一、天体質量和密度的计算endprint

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

杨鹤云徐剑“曲线上点的坐标适合曲线方程”是曲线与方程的核心概念之一。如何灵活运用这一核心概念解题呢？通过以下几个例题加上说明，可以强化对这一概念的理解与运用.

徐强[摘? 要] 初中数学“一轮复习”承载着“梳理、巩固、提升”的功能，其学材再建构应站在系统的高度、学力发展的角度，注重开放设计，横向打通，渐次展开，帮助学生形成对知识的再认识，从而系统把握数学知识

李银祥摘要：新课改对课程的目标、结构、内容、实施、评价和管理方面都提出了新的要求，而课堂是学校教育教学的主阵地，直接关系着人才培养质量的高低，因此，高效组织课堂教学是实施新课改的必由之路.笔者作为一名从教多年的老教师，从团队建设、高效备课和

张坤源+杨永璞+张霞+付玉婷+周莉+苟春华+李瑞锋摘要：火把节是彝族最具传统特色的民族节日，是彝族文化的重要体现，然而随着旅游业的发展和外来文化的冲击，人们过彝族火把节的热情逐渐减退，了解越来越少。本课题小组走进彝族人民聚居地西昌市盐源县，通过实地考察、查阅文献、问卷调

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