葛乾铭摘要：“教学做合一”是生活法也就是教育法.它的话义是：第一，先生的責任不在教，教学，而在教学生学;第二，教的方法要根据学的方法，怎样学就须怎样教，学得多教得多，学得少教得少，学得快教得快，学得慢教得慢;第三，学的方法根据做的方法，教与

鲁文杰+张新爱+李昌烽+申建忠+蒋玉香+黄陈勇<br />
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摘要 利用树枝状分子-金纳米粒子复合物修饰电极和金纳米粒子标记物构建电化学免疫传感器，用于污泥中大肠杆菌的检测。首先在

尹庆丰1.巧用动能定理求变力做功如果所研究的问题中有多个力做功，其中只有一个力是变力，其余的都是恒力，而且这些恒力所做的功比较容易计算，研究对象本身的动能的增量也比较容易计算时，巧用动能定理就可以灵活求出这个变力所做的功。

徐咪咪 龚 成向量被引入中学数学课堂已经好多年了，它与几何的联系也常常被老师们提起，可是关于向量在几何解题中的实际应用，多年来还是只停留在一些立体几何的计算上，例如求两个平面所成二面角或点到平面的距离，对于那些比较复杂的几何证明题，学生甚至是老师往往还是倾向于在

刘昌翠[摘? 要] 课堂是师生互动、学习与交流的主要场所. 在新课标的引领下，转变以教师为主导的单向性互动模式，建立多层、双向的互动关系是落实新课改推进的必然趋势. 文章通过情境创设，以疑激趣;实践操

李辉很多教师在教授高中物理的时候慢慢地感受到了难度，高中学生在学习物理的时候不似初中那样简单.高中物理知识的难度在慢慢加深，很多学生已经对学习物理失去了兴趣，所以对于教师在课堂上提出的问题，很多学生都默不作声，课堂慢慢变成了教师自己一个人的

左延平摘要：以资源、资产、资本为核心的“三资”一体化矿产资源市场改革已经开始实施，本文在深入分析我国矿业权管理现状的基础上，就矿产“三资”一体化管理改革发表几点拙见。关键词：矿产资源，“三资”；市场改革；矿业权“三资”一体化管理思路立足于市场化改革的需要，旨在厘清广义矿业生

赵晓亚+王跃飞+杨帆+江振作+王琰+杨龙+潘赞红<br />
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摘要 建立了气相色谱法（GC）同时检测人唾液中7种短链脂肪酸（Short-chain fatty acids， SCFAs）含量的方法。唾液样品与乙醇溶液按

安振平我们知道，模仿就是依照某种现成的样子学着去做，就是通过观察和仿效其它个体的行为而改进自身技能和学会新技能的一种学习方式，例如鹦鹉、八哥等鸟类能通过模仿学会其他鸟类的叫声和人语，事实上，我们的数学思维解题训练，在很大程度上，是以模仿的学习方式开始的。

刘辉一、应用动能定理和动力学方法解决多过程问题若一个物体参与了多个运动过程，有的运动过程只涉及分析力或求解力而不涉及能量问题，则常常用牛顿运动定律求解；若该过程涉及能量转化问题，并且具有功能关系的特点，则往往用动能定理求解。