沈虎跃不等式证明灵活多变，方法众多，问题解决的过程中通常各种方法彼此交叉使用，但有时效果并不理想，因为有些问题蕴涵着新的思想，并不是“强攻”就能见效的，更何况在解决问题的过程中有个好的想法是极其重要的.像抽屉原理一般运用在组合、数论等一些离散数学 中，如果我们将它运用

钱自逸[摘 ?要] 解题思路和构建思想是考题研究的重点内容，尤其在探究以抛物线为背景的综合题时需要解读题干信息，剖析问题本质，探究解题策略. 文章对一道抛物线压轴题进行解题探究，并适度拓展，提出相应的教学建议.[关键词] 抛物线;思路;解析

顾培育联系生活的教育才是真正的教育，联系生活的学习才是真正的学习.在平时生物课堂教学中，教师要高度重视和借鉴陶行知生活教育理念，充分挖掘和利用生活素材，优化教学情境创设，构建生活化动态课堂，引领学生积极思维、实践探究，灵活迁移和运用所学知识

吴志锐摘要：近年来，不断腾飞和振兴的中国市场经济，让世界刮目想看，让国内各行各业获益匪浅。同样，也带来了巨大的能源需求，尤其是电能作为生产和生活中都不可或缺的能源，它不仅保障我们的经济社会有效运行，同样维护着我们的安全。但是，随着人口增加、经济发展、用电量增大，对电力的

黄志等<br />
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摘 要 本研究发展了在线二维阵列式液相色谱系统，对血浆蛋白质进行分离分析。在线二维阵列式液相色谱系统进行血浆样品的蛋白质水平分离，整个分离过程仅需4 h，并能进

韦叶平美国高中主流理科教材《物理原理与问题（Physics Principles and Pmblems）》对测定摩擦因数有专门的介绍，在实验原理、数据处理、操作细节、误差要求等方面与我国稍有不同，主要内容介绍如下。endprint

陈艺文定理 (a2+b2)(c2+d2)=(ac+bd)2成立的充要条件是ad=bc.略证 (a2+b2)(c2+d2)=(ac+bd)2赼2d2+b2c2=2abcd(ad-bc)2=0赼d=bc.许多貌似较难的含等式的数学问题，往往可以先将其中的等式演变成形如(a2+b2)(c2+d2)=(ac

李磊[摘 ?要] 新定义问题是中考数学的热点问题之一，该类问题一般源于教材内容而又高于教学立意，是对课本知识的拓展，能够全面考查学生的基础知识和分析思维. 文章对一道与几何函数相关的新定义考题进行思路突破.[关键词] 新定义;思路;对称轴;

邴莹《2017普通高中生物学课程标准（征求意见稿）》中明确指出“学科素养”是四大课程理念之一，且将生物学核心素养划分为生命观念、理性思维、科学探究和社会责任四个要素.现阶段的生物学科的教学中，很多教师虽然强调“三维目标”的达成和“核心素养”

吴静摘要：通过对人物篇中对篇目的设置及注意事项对存在问题进行分析，提出对人物篇进行改进和规范的建议。希望二轮修志时注意到这些问题，并尽量避免。关键词：志书；人物；编纂；问题一、篇目设置古今修志，普遍重视记载人物，并设有专门记载人物的类目卷篇。“人物”，是志书的要素之一，其