宋波构造数学模型解题，是数学中解决问题的一种重要途径，其主要思想是把问题“模型化”、“实物化”.通过模型的构建，能将一个数学问题从一种抽象关系转化成一种具体关系，因而便于整体性与创造性的处理.而平面内两点间的距离、直线的斜率、纵截距、点到直线的距离，圆锥曲线及其性质等内

吴彩芳[摘 ?要] 在实际教学中，绝大多数一线教师对教学有思考，但缺乏哲学视角. 对数学学科核心素养及其要素的理解，应当具有一定的哲学视角，并形成一定的哲学思考认识. 以数学抽象为例，基于哲学视角来看数学抽象，笔者以为这当中存在着新的发现：

陈士实验能够帮助学生提升在学习化学方面的兴趣.以实验教学为主的教学课堂更容易创造更加生动活泼的教学情境，从而帮助学生更好地理解化学知识，启发学生的科学思维并有效培养学生的科学态度和价值观.一、化学实验能够帮助学生获取全新知识化学实验不仅能帮

刘战芳摘要：随着电网建设的升级发展，配电网是电网的重要组成部分，而电力工程造价管理工作在电网建设工程中起着至关重要的作用，保证了配电网为农村地区经济社会发展。本文主要分析了当前农村配电网电力工程在建设过程中存在的问题，并提出了相应的管理创新方法和对策。关键词：农村

杨铎等<br />
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摘 要 采用巯基-烯烃点击反应制备了一种新型聚丙烯酰胺键合烯基修饰硅胶的亲水色谱固定相。丙烯酰胺与二硫代苯甲酸苄酯通过可逆加成-断裂链转移（RAFT）反应合成聚合

牛立新结论不确定的探索性问题，通常称之为“存在型”问题，这类问题经常以“是否存在”，“是否有”，“是否可能”等语句出现，以示结论有待判断.“存在型”问题是较典型的开放探索性问题，由于数学开放题有利于学生创新意识的培养和良好思维品质的形成，它越来越受到命题者的青睐和研究.由于

沈波电场的知识是电磁场理论的基础知识，尤其是电场强度、电势等概念比较抽象，这些概念主要涉及到的是电场的力和能，在研究带电粒子在电场中的运动时，往往和力学知识及能量转化规律紧密相连，综合性较强，在高考中占有重要地位，也颇受出题者的青睐，本文以高考中的例题为研究对象，就

李永树[摘 ?要] 本研究针对当前课堂教学中偏重教师讲解，学生学习效率低下，浅层学习、机械学习的现状，提出指向深度学习的课堂教学范式的研究，从情境·问题的概念课教学范式、任务驱动的复习课教学范式、基于PBL的试卷讲评课范式三个方面做了深度研

陈舒华活动教学是初中物理教学的一种特殊教育形式，这种形式所具有的教育引导、创造提示以及实践启发功能非常值得广大教师的关注.如果应用得当，可以让学生得到更有效的激励，并使之主动参与到思考和实践中来，从而促进学生综合素养的全面进步.而若想实现这

李苗摘要：中国文人画作为一种综合性的艺术形式即诗书画印结合，是画家多方面文化素养的集中体现。沈周笔下的文人画意境悠然中韵味十足，其中，情与景意象相融通，时而清净空旷时而高阔浑厚，虚实相生，画境高远。把书法的笔法运用到绘画线条间，“雅”“俗”界限分化出来，印章在画幅中的点